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常熟語文1對1輔導(dǎo),隨著我國經(jīng)濟的逐漸發(fā)展,蘇州小學(xué)語文輔導(dǎo)也是越來越好,接下來講下對學(xué)語文缺乏興趣,該如何輔導(dǎo)的語文,如何從小學(xué)好語文,語文學(xué)習(xí)有什么秘籍嗎。
我們都知道,不管學(xué)習(xí)什么,興趣都是關(guān)鍵。如果沒有興趣,就沒有了學(xué)習(xí)的動力。尤其是小學(xué)低年級的學(xué)生,他們剛剛?cè)雽W(xué),年齡尚小,加上認知能力正處于萌芽期,甚至有些孩子的思維習(xí)慣還停留在學(xué)前教育期。喜歡一些像體育、美術(shù)等輕松、愉悅的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不喜歡朗讀、背誦、默寫等學(xué)習(xí)活動。就是因為這些原因,學(xué)生會排斥學(xué)習(xí)語文,進而對學(xué)習(xí)語文失去信心,導(dǎo)致語文基礎(chǔ)越來越薄弱,影響到以后的語文成績。
對我來說語文最重要的就是作文方面,作文就像蓋房子,先抓結(jié)構(gòu),就像先蓋好房子的框架,再用字詞句填充,像用沙子水泥磚塊。感覺和老師的方法很像。但是我沒有想到閱讀課文對于作文的幫助,只是泛泛地要求孩子重視閱讀,相當(dāng)于只重視泛讀不重視精讀,沒有將閱讀和作文的關(guān)系搞透徹,老師拓展了思路,而且老師重視鼓勵和引導(dǎo),非常符合積極心理學(xué)。
那怎么才能學(xué)好語文呢?首先學(xué)習(xí)語文要學(xué)習(xí)什么都是比較重要的,比如(認知,理解,思維思辨,表達)能力等,其實在生活中經(jīng)常在與有經(jīng)驗的人進行表達訓(xùn)練,而且在學(xué)習(xí)中不僅僅要練習(xí)好口語交流,也要鍛煉邏輯思維能力,進行基礎(chǔ)性的修辭訓(xùn)練,了解大量有限制、修飾意義的形容詞訓(xùn)練兒童對于情境的準(zhǔn)確觀察與復(fù)描寫述能力。
那么學(xué)習(xí)語文有什么秘籍嗎?其實有的,興趣就是學(xué)習(xí)語文最好的老師,學(xué)習(xí)語文重在興趣的培養(yǎng),孩子喜歡,那么學(xué)習(xí)起來是卜碧飛多大的力氣 的,而且在學(xué)習(xí)上興趣雖然很重要,但是學(xué)習(xí)其它別的科目也是同樣的道理,所以興趣是非常重要的,平時家長也要輔導(dǎo),不要逼得太緊,不然會適得其反。
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