哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才與演講課程教案。今天就把口才與演講課程教案相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：《演講與口才》，少兒口才課教案小故事，幼兒園演講與口才怎么講，演講與口才知識全集的目錄信息??

1.《演講與口才》

上個世紀(jì)80年代,《演講與口才》雜志出刊。該雜志主編為邵守義,對我國演講與口才理論的研究做出了巨大的貢獻(xiàn),被譽(yù)為“新時期演講事業(yè)的開拓者” 卡耐基是美國著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家。其最著名的代表作中也有《演講與口才》這本書。 雜志是將眾多作者的作品匯集成冊出版，不成體系，因?yàn)樽髡卟煌饔袃?yōu)點(diǎn)或欠缺的地方。如果你要系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，短期內(nèi)卡耐基的《演講與口才》很可能更適合你。

2.少兒口才課教案小故事

一個善于說話的人，必須具有敏銳的觀察力，能深刻的認(rèn)識事務(wù)，只有這樣，說出話來才能一針見血，準(zhǔn)確地反映事物的重點(diǎn) 少年領(lǐng)袖口才培訓(xùn)，提供少兒口才教案、教材、公開課、課件、PPT演示文稿、完整師訓(xùn)、上課技巧培訓(xùn)等

3.幼兒園演講與口才怎么講

是給孩子進(jìn)行訓(xùn)練嗎 我覺得第一,應(yīng)該從孩子的興趣和愛好培養(yǎng)孩子的語言表述能力和語言表達(dá)欲望 其次,集體活動在交流和溝通中會通過一些對孩子的發(fā)問提高孩子的認(rèn)識和判斷能力,因?yàn)檎Z言是需要一定的基本邏輯和順序的 最后,從簡單訓(xùn)練開始,從基本的自我介紹到可以看圖講故事,或者聽完一個故事讓孩子復(fù)述也是一個鍛煉. 至于其他的,沒有什么現(xiàn)成的東西,只能按照正常的大綱下,多研究多琢磨,觀察,才能摸索出規(guī)律和訓(xùn)練模式

4.演講與口才知識全集的目錄信息

第一章　會說話的一種資本 人應(yīng)該能言善語 口才一詞的來源 孔子說話的講究 怎樣才算會說話 說話必備的四種素質(zhì) 不做沉默的“智者” 語言是人的力量的統(tǒng)帥 天天說話不見得會說話 你會說話嗎？ 說話的聲音 第二章　塑造一個完美的說話形象 改掉不良的說話習(xí)慣 培養(yǎng)自己說話風(fēng)格 第一印象 如何把握說話的節(jié)奏 抑揚(yáng)頓挫的妙用 話要說在點(diǎn)子上 話語中肯，言之有物 到什么山上唱什么歌 說話要樸素簡潔 說話得體原則 第三章　如何發(fā)揮說話的魅力 形象化說話 以情動人 通俗的最高境界 有動感才有魅力 不要光顧自己說話 引人入勝六要素 尊重也是一種征服 獲得好感的五種方法 溫暖的微笑 虛心受人敬重 第四章　說話應(yīng)遵循的禮儀規(guī)矩 稱呼得體 寒暄得當(dāng) 如何做自我介紹 介紹他人應(yīng)注意的問題 請客的藝術(shù) 美麗的借口 謝謝 道歉不僅僅是認(rèn)錯 批評切忌沒完沒了 贊美的方式 第五章　怎樣風(fēng)趣幽默地說話 善談?wù)弑厣朴哪?幽默從哪里來 幽默六法 啟人心智的笑 幽默的溝通心靈 生活中的鹽 常見的五種幽默方式 幽默并不是一種天賦 幽默應(yīng)簡約得當(dāng) 幽默得體原則 第六章 此時無聲勝有聲 用眼睛說話 學(xué)會微笑 如何運(yùn)用首語 如何穿著打扮 給別人一個好印象 手勢語的運(yùn)用 握手的學(xué)問 儀表，最好的名片 體姿三種 體態(tài)語運(yùn)用原則 第七章 說，還是不說 做一個會聽話的人 沉默之后 有話好好說 話不能說絕 含蓄的力量 正話反說 怎樣選擇話題 一言可以得人心 多言無益 難題巧答法 第八章 說話中的修辭 比喻 象征 夸張 比擬 借代 對照 引用 排比 雙關(guān) 反問 第九章 如何把握說話的分寸 說話說到位 怎樣才算有分寸 贊美也有尺度 怎樣說好奉承話 得寸進(jìn)尺的策略 如何把握說話的火候 恰當(dāng)?shù)姆Q呼 怎樣處理尷尬 不開過頭的玩笑 切莫自以為是 第十章 日常說話的誤區(qū) 沉默是金 隨聲附和 板著面孔說話 我這人是個直脾氣 不給別人說話的機(jī)會 無謂爭論 長話不會短說 不懂裴懂 忠言逆耳 不拘小節(jié)

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