哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才節(jié)目表演視頻幼兒。今天就把口才節(jié)目表演視頻幼兒相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：小班幼兒口才表演兒歌《多與少》教案，少兒口才表演是未來孩子的一大發(fā)展方向，幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案，幼兒園口才表演大班小兔子打電話教案，適合十個左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容，金喇叭少兒口才培訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)課（2）??

1.小班幼兒口才表演兒歌《多與少》教案

小花貓，跳上桌，碰倒花瓶不認(rèn)錯。 　　我忙把它扶起來，清水喂喂小花朵。 　　奶奶一看就知道，淘氣的孩子不是我。 　　小花貓，跳下桌，叼塊手帕地上拖。 　　我忙把它撿起來，打上肥皂用力搓。 　　媽媽一看就知道，淘氣的孩子不是我。

2.少兒口才表演是未來孩子的一大發(fā)展方向

少兒口才表演會為自己的孩子帶來更多的機(jī)會嗎？答案是一定的，少兒口才表演不單單是鍛煉自己孩子會說話的能力，更是增強(qiáng)自己孩子的信心、勇氣、毅力等等一系列的強(qiáng)化。試想一下，當(dāng)你的孩子從見到陌生人或者人稍微多一點就開始不敢說話，不敢打招呼到可以在大庭廣眾之下非常自如的表達(dá)自己的想法，發(fā)揮自己的口才，這等等的轉(zhuǎn)變恐怕不是簡單的可以說話能成的，所以我們說當(dāng)有了這一切的轉(zhuǎn)變之后，那孩子從里到外都有了脫胎換骨的變化。那在愛聲音主持表演學(xué)校就可以對少兒口才表演就行針對性的培訓(xùn)，不但如此，還有專業(yè)的考級制度以及和各地電視臺的合作。關(guān)于我們愛聲音主持表演學(xué)校成立于2013年，經(jīng)過3年發(fā)展，已經(jīng)成為遼沈地區(qū)最具影響力的少兒播音主持培訓(xùn)品牌，是和央視等主流媒體合作最為密切的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。選送千余名學(xué)員登上中央電視臺以及各大省級衛(wèi)視的明星欄目。明星教師師資力量雄厚，是沈陽唯一一所真正意義上任用全職教師的團(tuán)隊！遼沈地區(qū)權(quán)威媒體的多位知名主播、明星主持以及權(quán)威專家，均為愛聲音的明星教師。課程體系少兒口才表演采用全程多媒體教學(xué)，突破傳統(tǒng)語言課只有文字和語言的模式，運(yùn)用多媒體課件，配合圖片、動畫、音樂、視頻等多種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入課堂。小班式授課，學(xué)校有系統(tǒng)規(guī)范的教學(xué)大綱，每個班都有科學(xué)的教學(xué)計劃，每節(jié)課都有詳細(xì)的教案。相關(guān)書刊愛聲音團(tuán)隊自主研發(fā)并編寫的“愛聲音少兒主持與表演系列教材”，由廣西美術(shù)出版社出版并發(fā)行。 愛聲音團(tuán)隊編寫的藝術(shù)特長生少兒播音主持考級教材在范圍內(nèi)出版并廣泛使用，深受少兒藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及廣員的好評，在行業(yè)具有極大的影響力和知名度展示平臺愛聲音為廣員提供遼沈地區(qū)最強(qiáng)大、最權(quán)威的少兒口才表演展示平臺，愛聲音學(xué)員定期推薦參加中央電視臺及各大省級衛(wèi)視的電視節(jié)目錄制，組織學(xué)員參加國內(nèi)各類大賽，參加藝術(shù)特長生“級”考級，讓學(xué)員在實踐中不斷歷練和快速成長。佳翼美術(shù)專注于少兒美術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)教師培訓(xùn)、少兒口才表演培訓(xùn)，想做少兒美術(shù)加盟、品牌教育加盟就來佳翼美術(shù)

3.幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案

活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應(yīng)該注意的安全事項。 3、初步引發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛情感。 活動準(zhǔn)備： 1、與各活動室教師備好課 2、活動室準(zhǔn)備好活動器具 3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 請幼兒說說幼兒園里的各個地方 1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)平時經(jīng)驗來回答） 2、教師小結(jié)：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個地方 1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之后，教師再引導(dǎo)幼兒說說這些地方應(yīng)該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當(dāng)?shù)捏w驗一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。 三、小結(jié)參觀內(nèi)容 1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來說一說都有哪些地方，它有什么用處和應(yīng)該注意的安全事項。 教師小結(jié)： 廚房：在這里面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！ 保健室：里面會有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時候，我們也不能進(jìn)去打擾她哦。 圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學(xué)習(xí)很多的知識，但是看書的時候應(yīng)該保持安靜，并且要愛護(hù)每一本書寶寶。 海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結(jié)束活動。

4.幼兒園口才表演大班小兔子打電話教案

活動過程： 　　1．快樂歌唱“寶寶打電話”，再現(xiàn)打電話的生活經(jīng)驗。 　　●第一遍歌唱，老師給幼兒打電話。 　　●第二遍歌唱，幼兒給同伴打電話。 　　2．給小動物打電話，學(xué)唱歌曲“誰找我呀”。 　　●給小狗打電話，感受歌曲旋律。 　　——“小狗的電話鈴聲和我們的電話鈴聲有什么不同？” 　　——“你們覺得這個鈴聲好聽嗎？” 　　●給小兔打電話，對歌詞感興趣。 　　●給小鴨打電話，快樂哼唱歌曲。 　　——“剛才你們打給了自己的好朋友，我也想打給我的動物朋友，猜猜我打給誰？ ” 　　謎語歌： 　　我有圓腦袋，身穿黃黃衣， 　　嘴兒扁又扁，走路搖又?jǐn)[， 　　愛吃魚和蝦，愛在水里游， 　　我是誰？ 　　●給大象打電話，試著變化聲音地歌唱。 　　3．我設(shè)計的電話鈴聲 　　●老師的電話鈴聲：教師將幼兒熟悉的歌曲作為自己的電話鈴聲即興歌唱。 　　●寶寶自己設(shè)計電話鈴聲。 　　——“小動物們的電話鈴聲會唱歌，真好聽，我們也來給自己的電話設(shè)計一個音樂鈴聲？”說說、唱唱我們自己設(shè)計的歌曲鈴聲。 　　活動建議： 　　1．本次活動，教師應(yīng)鼓勵孩子喜歡唱歌、快樂唱歌，在延伸活動中可以引導(dǎo)孩子搜集更多好聽的歌曲做鈴聲?！霸谖覀兊纳磉叧撕寐牭碾娫掆徛?，還有許多好聽的聲音，我們一起再去找找好嗎？” 　　2．建議在活動前后，可以讓幼兒多聽聽手機(jī)里的各種鈴聲和不同風(fēng)格的手機(jī)音樂，進(jìn)一步激發(fā)幼兒歌唱的興趣！ 　　附：歌曲“誰找我” 　　你打我電話，找我有事嗎？ 　　我正忙著呢，請你多等一下！ 　　馬上就來了，馬上就來了， 　　你別掛……！ 　　成長交流： 　　今天的活動中老師根據(jù)小班孩子的年齡特點，設(shè)計了一個四位數(shù)的電話號碼，在與不同動物打電話的時候，幼兒就是一個不斷地認(rèn)數(shù)字，讀數(shù)字和記憶數(shù)字的過程。這樣的活動孩子很感興趣，我們老師平常在進(jìn)行音樂活動時都有過什么整合？ 　　1．說說本活動的創(chuàng)新之處 　　2．本活動情景“給小動物打電話”的創(chuàng)設(shè)在教學(xué)實施中的好處？ 　　3．每次打電話情景起到什么作用？感知重點是什么？

5.適合十個左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容

1. 詩歌朗誦： 《今天，我們是初升的太陽》 今天，我們是幼嫩的小樹； 明天，將茁壯成長，綠蔭成行。 今天，我們是待放的花蕾； 明天，將花開滿園，桃李芬芳。 今天，我們是潺潺的小溪； 明天，將匯成大河，洶涌奔放。 今天。我們是初升的太陽； 明天，將放出萬丈光芒。 看，鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)； 聽，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響； 好好學(xué)習(xí)，天天向上， 我們將是祖國的棟梁！ 2. 即興表演 3. 猜謎互動 幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。 1、先猜第一只盒子里的東西。 （1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。 （2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。 （3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解） （4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒） （5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好， 第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。 （6）小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。 4. 沙畫表演（家長沙畫，孩子配音） 5. 木偶戲或皮影戲（家長和孩子一起完成，并由孩子配音） 6. 吹蠟燭（語言發(fā)音的練習(xí)） 7. 拷貝不走樣（模仿前一小朋友再表演給下一個小朋友看，有最后一個小朋友回答最初的答案）

6.金喇叭少兒口才培訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)課（2）

1、熱身準(zhǔn)備：小朋友，早上好！歡迎再次來到金喇叭幼兒口才的課堂。開始上課后拿出形體圖片，老師表演正確的形體，然后再做一個不正確的形體，讓學(xué)生分辨。老師帶領(lǐng)學(xué)生做正確的形體坐姿，配音樂緩和孩子的情緒。2、表情訓(xùn)練：運(yùn)用照鏡子游戲?qū)?，老師派兩個學(xué)生上來表演，（最好是一個愛表現(xiàn)得和一個不愛表現(xiàn)得）再找一個孩子讀情景故事，另外兩個孩子按照情景表 演。教師也可以讓學(xué)生兩人一組，老師念情景劇學(xué)生做出相應(yīng)的表情。3、氣息練習(xí)：教師拿出準(zhǔn)備好的小紙條，讓孩子分兩組比賽，每組每輪出一個人，誰吹的遠(yuǎn)誰贏，看哪組吹的遠(yuǎn)的孩子對那組獲勝。游戲結(jié)束后，老師示范正確的氣息練習(xí)，全班起立一起做，小手放在自己的小腹部，深吸一口氣，讓腹部鼓起來，然后慢慢吐氣，直到把腹部的氣全部吐出去。比賽看看誰能堅持的吐氣最長。4、課堂結(jié)束：今天的課到此結(jié)束，老師帶領(lǐng)孩子回憶一下今天所學(xué)的內(nèi)容，回味一下疼痛的表情和困惑的表情是什么樣子的。雙腿成90度曲力，上半身挺立，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑課后作業(yè)：讓孩子回家給父母表演今天學(xué)習(xí)的表情，并說出怎樣的情況下運(yùn)用這兩個表情。讓家長和孩子一起來做氣息訓(xùn)練。

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