溫州小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，最近這幾年里杭州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)比較的熱門(mén)，接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)注意哪些事項(xiàng)，學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該具備什么，小學(xué)生的數(shù)感該怎樣培養(yǎng)。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)注意哪些事項(xiàng)

在復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究，找錯(cuò)誤的原因并對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。要從不同的角度去思考，要對(duì)各類(lèi)習(xí)題進(jìn)行歸類(lèi)，這樣才能使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。此外還應(yīng)該養(yǎng)成答完檢查的習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該具備什么

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師還需要讓學(xué)生具備較強(qiáng)的好奇心和求知欲；具有獨(dú)立思考的習(xí)慣與解決問(wèn)題的意識(shí)；具有一定的應(yīng)用意識(shí)；具有合作交流的意愿；具有初步的批判精神和反思意識(shí)以及能夠客觀(guān)的評(píng)價(jià)出自己的長(zhǎng)處和不足。

3.小學(xué)生的數(shù)感該怎樣培養(yǎng)

教師可以利用數(shù)字媒體對(duì)學(xué)生的數(shù)感進(jìn)行培養(yǎng)。在計(jì)算實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題時(shí)，將題目和要解決的問(wèn)題用一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)，學(xué)生就會(huì)很自然地將其進(jìn)行聯(lián)系，并用數(shù)感對(duì)所給題目進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。經(jīng)常采用這樣的方式做題就會(huì)使得學(xué)生在腦海中形成動(dòng)圖，在下次解決類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，就能輕而易舉地建立起聯(lián)系，同時(shí)無(wú)形中數(shù)感也在不斷的增強(qiáng)。

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