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那些搞信息學競賽的那些學生,是真的厲害!三年級學編程語言,同時學習方程代數(shù)知識,四五年級學算法,同時學習函數(shù)知識,之后就是大量練習題目訓練,一步一步進階。六年級進普及組一等獎很多,初二初三進提高組一等獎也不少。到高中能接觸很多高等數(shù)學知識,單獨編程水平比很多計算機系畢業(yè)生厲害的也不少。
當然有必要去學習,并且得到的效益也比較高。所深入少兒編程之后,能的到的感想也更多。但是家里不太寬裕,可以考慮考慮線上的課程,或者放棄這個。因為一般應(yīng)試教育下的大多數(shù)家長,都只會把精力放在數(shù)學、英語、舞蹈等看得見的提高身上。所以很多補習機構(gòu)一大堆,也不缺老師。
我覺得完全是有必要的,就拿我家孩子來說,我給他報名了少兒編程培訓。我家孩子平時比較喜歡研究亂七八糟的東西,看到什么都很感興趣,一件事情問個不停,當時我一個朋友跟我說你家孩子這種情況比較適合學編程,建議我給孩子報個班,他這句話給了我提醒,當時我就開始找培訓班。
現(xiàn)在少兒編程學習C++還是很多的,現(xiàn)在很多培訓機構(gòu)都是學習C++和Python,這2種也是編程中最為常見的高級編程語言,其實C++和Python學起來還是人容易的,對小朋友的動手和編程方面來說是很有幫助到,有些培訓機構(gòu)還做奧數(shù)方面的鍛煉,學習少人編程在小孩的腦部思維邏輯方面很有幫助,學習奧數(shù)也是很有幫助。
現(xiàn)在小孩的學的都是很簡單的少兒編程,其實和我們所見的樂高積木一樣的,主要通過積木來搭建,模型在通過編程軟件來對每個部分進行編寫程序使他進行運轉(zhuǎn),其實和積木原理是一樣的,但是在電腦上操作的,將圖片模型進行編程達到動畫的效果,其實相對來說小孩子的學習的很簡單也是最為基礎(chǔ)的。
現(xiàn)在主要培養(yǎng)小孩子的思維邏輯方面還是學少兒編程,因為現(xiàn)在很小孩子都喜歡玩玩具,和電腦小游戲,少兒編程就是主要是培養(yǎng)孩子的動手和思維能力,課程主要是模型搭建和編程,編程有聲動畫,和制作小游戲這都是少兒編程的課程內(nèi)容,游戲?qū)π『⒆觼碚f興趣就很濃,所以學習少兒編程也是很鍛煉小孩子的思維邏輯,后期的學習能力就會很強的。
Scratch是什么不專業(yè)的人就不知道了,Scratch是少兒編程中用到主要是口語了解問積木搭建法,口語理解為簡易的圖形化編程軟件,使用該軟件是可以吧很多圖形還行編程,達到玩游戲的目的,就是人經(jīng)常說的小游戲,現(xiàn)在手機上和電腦都是很多的,也是理解為動畫片,但是還有很大不一樣的動畫片是不可以操作了,小游戲是可以操作的。
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