哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：幼兒園口才美篇。今天就把幼兒園口才美篇相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：怎樣引導寶寶練習說話？寶媽們有什么好的建議嗎？??

1.怎樣引導寶寶練習說話？寶媽們有什么好的建議嗎？

簡化語言簡化我們的口頭語言能讓孩子更容易理解我們的意思，同時也有利于孩子模仿簡單的句子。比如孩子在玩球，我們不能說“哇，媽媽跟你一起玩球好不好，多好玩呀！”自閉癥的孩子無法一下子理解這樣的長句子，我們就需要盡量簡化我們的言語，可以說：拍一拍球，滾一滾球。如果孩子已經(jīng)可以正確使用單詞，那我們可以在句子中增加一些詞組和他交流。通常來說，家長使用的詞組應該比你的孩子多一個單詞增加肢體互動在訓練孩子語言的同時也可以適當加入一些身體或者肢體上的互動。家長可以用手或輕軟物體掃過兒童的手心、腳心、頸部、掖下等部位，最好是能讓孩子笑出來，并同時引導孩子說“好癢”。最直觀的能記住詞匯的方法，就是去感受。情景激發(fā)需求 及時強化家長在家庭中要為孩子創(chuàng)設(shè)各種情境，來增強他們的語言理解能力，激發(fā)他們的語言表達興趣。例如，淘淘想喝水時，媽媽就可以舉起水杯教他說“我要喝水?！狈艑W時，老師擋在學校門口，教他說“我要回家?！蓖瑫r，記得要及時給予孩子表揚和鼓勵，并獎勵他愛吃的食品或者活動進行強化。剛開始的時候，淘淘可能還需要借助于老師的口頭提示。但一段時間之后，提示的程度和次數(shù)就慢慢少了。兩周后再出現(xiàn)相同情境時，淘淘就能自動表達“喝水”或“回家”的需求了。家長們不要急于讓孩子直接開口說話，我們首先需要培養(yǎng)好一些最基礎(chǔ)的技能，比如孩子的嘴型模仿能力，氣息控制能力，最重要的是調(diào)動他們想要開口說話的“動機”。時常創(chuàng)建場景，激發(fā)孩子想要表達自己需求的欲望，再慢慢引導孩子用正確的肢體動作或者口頭語言來表達。最后再適當?shù)卦黾印盎睾鲜健钡膶υ?，豐富孩子社交性的語言。讓孩子在恰當?shù)牡攸c，說恰當?shù)脑挘銮‘數(shù)氖隆?/p>

上面怎樣引導寶寶練習說話？寶媽們有什么好的建議嗎？??就是我對幼兒園口才美篇整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！