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分級讀物,也就是根據(jù)詞匯難度、句子長度來進行分級,讓不同層次段的學(xué)生進行閱讀的書本。在國外,分級讀物是給孩子訓(xùn)練自主閱讀用的,一般4-5歲開始使用。一般是讓孩子自己進行閱讀的;而在國內(nèi),由于家長對于孩子的溺愛程度比較高,一般是家長輔助孩子進行閱讀的。
孩子的英語教育是一門很深的學(xué)問,家長們在教育孩子的時候不能出現(xiàn)以下的一些誤區(qū),以免耽誤了孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)一、孩子越小,單詞量越多越好。對于早期英語學(xué)習(xí),更重要的是語感的掌握,興趣的培養(yǎng)以及語言場景對應(yīng)能力的培養(yǎng),而不是去記單詞。誤區(qū)二、著急讓孩子開口說英語。英語學(xué)習(xí)不能急于求成的讓孩子張口去說,應(yīng)當(dāng)讓孩子先去理解和聽,潛移默化的去說。誤區(qū)三、過分重視發(fā)音。誤區(qū)四、熱衷中英互翻。
孩子在學(xué)習(xí)英語的時候,也是需要有一定的技巧才能更好的學(xué)習(xí)英語,家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的時候可以讓孩子通過試聽模仿,加強口語訓(xùn)練;同時在任何場景下不定時向孩子提問一些簡單的英語問題等,培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣;還可以利用手頭英語資源加強孩子的記憶和理解學(xué)習(xí)。
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