哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：中班口才兒歌內(nèi)容。今天就把中班口才兒歌內(nèi)容相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：兒童口才訓(xùn)練之兒歌篇-收藏，小班幼兒口才表演兒歌《多與少》教案，少兒口才快板-收藏，少年領(lǐng)袖練習(xí)的簡短口才兒歌分享，幼兒口才訓(xùn)練內(nèi)容，幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案，適合十個左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容，金喇叭教育：少兒口才課程都有什么內(nèi)容？??

1.兒童口才訓(xùn)練之兒歌篇-收藏

1.金鉤鉤金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數(shù)，不然是小狗。金鉤鉤，銀鉤鉤，說話要算數(shù)，請你伸出小手手。一二叁，勾呀勾呀勾叁勾!2.看我摸拍手掌，看我摸，我不摸呀你別摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸腦袋你也摸腦袋。3.小貓小貓小貓，本領(lǐng)真大，一生下來，就會畫畫。畫的什么畫?喏，五個瓣的梅花。4.小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響叁下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎喲喲，這不行，寶寶睡在小床中，我的小鼓別響了，小鼓說聲：懂、懂、懂!5.布娃娃別生氣布娃娃布娃娃,你別生氣，我來給你賠個禮。剛才不該發(fā)脾氣，使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣，摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧?真是對不起!衣服臟了我給你拍，臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉，從今以后，我要愛護(hù)你?？诓疟硌輧?nèi)容兒歌小剪刀小剪刀，嚓嚓嚓，要給貓咪剪指甲， 貓咪說，謝謝你，我要留著它，好把老鼠抓。小剪刀，嚓嚓嚓，要給小雞剪指甲， 小雞說，謝謝你，我要留著它，捉蟲把土扒。小剪刀，嚓嚓嚓，要給娃娃剪指甲， 娃娃笑哈哈，伸出小手手，嚓嚓嚓，指甲剪得圓滑滑。原來是你媽媽不在家，我把地來掃，我把桌子擦。聽，好像是媽媽的腳步聲，我趕快躲在門后偷偷的看， 媽媽進(jìn)來了， 看看地上，看看桌上。媽媽問：“是誰把屋子收拾的這樣好?” “喵喵喵!”我在學(xué)貓叫。媽媽把門拉開瞧， 高興地說：“哦，原來是你，愛勞動的好寶寶!”口才訓(xùn)練方法1.提高膽量有交際的機(jī)會，你才能展示你的口才能力，而要成功交際，你絕不可缺少膽量。要提高膽量，你就再不能自顧自樂，而是放開身心，走進(jìn)人群，學(xué)會如何與人攀談，訓(xùn)練你的膽子。2.參與討論當(dāng)你碰到團(tuán)體討論的場合時，你可以加入，融入其中，與他人來一場討論，你可以大膽提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力會在討論過程中鍛煉出來。3.閱讀口才類書籍利用空閑的時間，多閱讀一些口才類書籍，你就能獲得正確且較全面的提升交際口才的方法。其實，你不僅要多讀口才類的書籍，還要涉獵其他學(xué)科的書籍，這樣有助你積累談資呢!4.多敘述你可以多運用順敘、倒敘、插敘等等敘述方法與人分享你所經(jīng)歷的事物或你看過有趣的文章，這考驗了你的記憶力、表達(dá)能力與交際能力

2.小班幼兒口才表演兒歌《多與少》教案

小花貓，跳上桌，碰倒花瓶不認(rèn)錯。 　　我忙把它扶起來，清水喂喂小花朵。 　　奶奶一看就知道，淘氣的孩子不是我。 　　小花貓，跳下桌，叼塊手帕地上拖。 　　我忙把它撿起來，打上肥皂用力搓。 　　媽媽一看就知道，淘氣的孩子不是我。

3.少兒口才快板-收藏

小朋友們在練習(xí)口才快板訓(xùn)練兒歌的時候，先要讀準(zhǔn)兒歌的每一個字，在結(jié)合快板擊打出來的韻律，把整篇兒歌表演出來。1、《花兒好看我不摘》公園里，花兒開，紅的紅，白的白，花兒好看我不摘，人人都說我真乖。2、《紅綠燈》大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮，停一停，綠燈亮，往前行。3 、《七個果果》一二三四五六七，七六五四三二一。七個阿姨來摘果，七個籃子手中提。七個果子擺七樣，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。4、《睡午覺》枕頭放放平，花被蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺，看誰先睡著。5、《吃荸薺》荸薺有皮，皮上有泥。洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮，荸薺沒了皮和泥，干干凈凈吃荸薺。6、《小云騎牛去打油》小云騎牛去打油，遇著小友踢皮球，皮球飛來嚇了牛，摔下小云撒了油。7、《盆和瓶》車上有個盆，盆里有個瓶，乒乒乒， 乓乓乓，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。8 、《小臟手，長指甲》指甲長長不剪掉，又像小貓又像豹，小手伸給奶奶瞧，奶奶見了嚇一跳。9、《老虎學(xué)爬樹》小松鼠，教老虎，學(xué)什么？學(xué)爬樹。記得教上樹，忘了教下樹，害得老虎下不了樹，抱緊樹干大聲哭。10、《紅氣球，綠氣球》紅氣球，綠氣球，長長尾巴圓圓頭，好像只只花蝌蚪，跟著個個小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。幼兒口才快板訓(xùn)練兒歌十篇分享對于小朋友們練習(xí)口才十分有用，口才能力的提升在于小朋友們不斷的練習(xí)，并沒有那個孩子天生下來就可以侃侃而談，所以小朋友們一定要持之以恒不斷的練習(xí)。

4.少年領(lǐng)袖練習(xí)的簡短口才兒歌分享

　　少年領(lǐng)袖[1]練習(xí)的簡短口才兒歌，分享是為了讓孩子們從小就對于語感有更好的掌握，孩子們在學(xué)習(xí)語言的啟蒙時期，用簡單的，重復(fù)的童謠兒歌，更容易讓孩子們接受。孩子們的發(fā)音過程都是有階段性的，這些專門為孩子們創(chuàng)造的簡短口才兒歌，更容易讓孩子掌握。在孩子很小的時候就堅持練習(xí)簡短口才兒歌，對孩子們的語言開發(fā)很有幫助，簡短的，易接受的讀音，更容易讓孩子們聽到?！　　疽皇住俊　∑邆€妞妞來摘果，　　七個花籃手中提，　　七個果子擺七樣，　　蘋果，桃，柿子，　　李子，栗子，梨。　　【第二首】　　小花貓上學(xué)校，老師講課它睡覺。　　左耳朵聽，右耳朵冒，　　你說可笑不可笑?!　　【第三首】　　小鴨子　　小鴨子,一身黃,扁扁嘴巴紅腳掌,　　嘎吱嘎吱高聲唱,一搖一擺下池塘.　　【第四首】　　小樹苗　　路邊一棵小樹苗,大家提水把它澆,　　不采樹葉不去搖,小樹才能長得高.　　【第五首】　　洗澡歌　　清清水，嘩啦啦,肥皂泡,白花花,　　小毛巾,擦擦擦,愛清潔,好娃娃.　　【第六首】　　小雪花　　小雪花,飄呀飄,大地樹枝披白袍,　　我來掃出一條路,大家走路滑不倒.　　【第七首】　　長頸鹿　　長頸鹿,個子高,細(xì)長脖子搖呀搖,　　要吃樹葉真方便，伸出脖子吃個飽.　　【第八首】　　小青蛙　　小青蛙,呱呱呱,白白肚皮大嘴巴,　　捉害蟲,本領(lǐng)大,小朋友們愛護(hù)它.　　【第九首】　　小牙刷　　小牙刷,手中拿,早晚認(rèn)真刷刷牙,　　里里外外刷干凈,滿嘴小牙白花花.　　【第十首】　　交通規(guī)則　　大馬路,寬又寬，警察叔叔站中間，　　紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前進(jìn).　　經(jīng)過少年領(lǐng)袖的老師精心整理，簡短口才兒歌不僅關(guān)乎語音語調(diào)、詞匯等語言的基本構(gòu)成元素。韻律可以更好地幫助我們在大腦里儲存信息。語言學(xué)習(xí)既是一種認(rèn)知能力，也是一種記憶能力的體現(xiàn)。所以，簡短口才兒歌會促進(jìn)語言學(xué)習(xí)。孩子們一定要多多練習(xí)~

5.幼兒口才訓(xùn)練內(nèi)容

幼兒口才訓(xùn)練包含的內(nèi)容有： 成語訓(xùn)練，練習(xí)要領(lǐng):吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。 繞口令，練習(xí)要領(lǐng):保持積極振奮狀態(tài);感情、聲音、意境相結(jié)合,不能只圖快。 古詩朗誦，朗誦技巧:情景再現(xiàn);對象感;重音。

6.幼兒園《請你像我這樣說》口才表演教案

活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應(yīng)該注意的安全事項。 3、初步引發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛情感。 活動準(zhǔn)備： 1、與各活動室教師備好課 2、活動室準(zhǔn)備好活動器具 3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 請幼兒說說幼兒園里的各個地方 1、教師：小朋友，你們在幼兒園里玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)平時經(jīng)驗來回答） 2、教師小結(jié)：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個地方 1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之后，教師再引導(dǎo)幼兒說說這些地方應(yīng)該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當(dāng)?shù)捏w驗一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。 三、小結(jié)參觀內(nèi)容 1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來說一說都有哪些地方，它有什么用處和應(yīng)該注意的安全事項。 教師小結(jié)： 廚房：在這里面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！ 保健室：里面會有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時候，我們也不能進(jìn)去打擾她哦。 圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學(xué)習(xí)很多的知識，但是看書的時候應(yīng)該保持安靜，并且要愛護(hù)每一本書寶寶。 海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結(jié)束活動。

7.適合十個左右幼兒園孩子表演的語言類節(jié)目內(nèi)容

1. 詩歌朗誦： 《今天，我們是初升的太陽》 今天，我們是幼嫩的小樹； 明天，將茁壯成長，綠蔭成行。 今天，我們是待放的花蕾； 明天，將花開滿園，桃李芬芳。 今天，我們是潺潺的小溪； 明天，將匯成大河，洶涌奔放。 今天。我們是初升的太陽； 明天，將放出萬丈光芒。 看，鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)； 聽，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響； 好好學(xué)習(xí)，天天向上， 我們將是祖國的棟梁！ 2. 即興表演 3. 猜謎互動 幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。 1、先猜第一只盒子里的東西。 （1）教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。 （2）先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。 （3）再次朗讀謎語，并解釋謎語。（幫助能力較差的幼兒理解） （4）再請幼兒猜。（有意請能力中等及稍差的幼兒） （5）教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好， 第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。 （6）小結(jié)（鞏固掌握謎語的特點）：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。 4. 沙畫表演（家長沙畫，孩子配音） 5. 木偶戲或皮影戲（家長和孩子一起完成，并由孩子配音） 6. 吹蠟燭（語言發(fā)音的練習(xí)） 7. 拷貝不走樣（模仿前一小朋友再表演給下一個小朋友看，有最后一個小朋友回答最初的答案）

8.金喇叭教育：少兒口才課程都有什么內(nèi)容？

兒童口才旨在培養(yǎng)公眾演講中的口頭表達(dá)能力和生活中的口才，從而能夠說話，善于說話，能夠說話，并滿足工作，學(xué)習(xí)和生活的需要。由于口才在當(dāng)今社會中非常重要，因此兒童口才課程也已成為進(jìn)行大型培訓(xùn)的重要選擇。課程：1.自我介紹A部分：自我介紹 B部分：通用開幕詞掌握自我介紹的方法以及簡單有效的開場白2.故事訓(xùn)練A節(jié)：五和方程式B節(jié)：詳細(xì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何清楚地講故事，然后講精彩的故事。3.績效培訓(xùn)A節(jié)：自然解放B節(jié)：績效培訓(xùn)通過一系列的訓(xùn)練，解放了孩子的天性，讓孩子失去了害羞和克服膽怯。大膽地放開自己四，演講方式A節(jié)：演講手勢B節(jié)：演講開幕規(guī)范言語的姿勢語言，使孩子的言語更具風(fēng)格。5.主持人培訓(xùn)A節(jié)：主持人培訓(xùn)B節(jié)：練習(xí)練習(xí)學(xué)習(xí)一個簡單的小主持人，學(xué)習(xí)主持開幕式的例程。1.基本訓(xùn)練：科學(xué)發(fā)聲，朗誦中的語言表達(dá)能力，基本表演，基本曲藝技巧。2.講和交流：重述，通過連接單詞講故事，講（過程，經(jīng)驗），對話，訪談，報告，辯論。3.語言藝術(shù)：（詩歌，散文，小說）朗誦，快板，講故事，相聲，雙簧片（新聞，活動，班級會議，晚會）主持，演講，配音，廣播戲劇等。4.戶外發(fā)展：戶外表演（廣場，公園，超級市場，汽車站，地鐵等）課程收獲：1.幫助孩子提高口才！掌握不同場合的口語方法和套路2.發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力并培養(yǎng)對語言表達(dá)的興趣3.讓孩子更外向，增強(qiáng)自信和與他人溝通的勇氣4.利用傳統(tǒng)語言藝術(shù)（相聲，快板）激發(fā)兒童的語言才能5.培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的言語舉止和語言的沉浮當(dāng)今社會，絕大多數(shù)人主要根據(jù)年級和整體素質(zhì)來評估少年是否好。口才可以直接反映幼兒的綜合素質(zhì)，可以幫助他們提高綜合素質(zhì)和能力，如情商，智商，表達(dá)和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心，使孩子在自然界更開放，在組織上更突出和思考能力。因此，少兒口才課程的選擇越來越受到父母和社會的選擇越來越受到重視。?

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