張家界青少兒編程培訓教育，這樣說湖南少兒編程培訓 的機器人編程，少兒編程年齡，人工智能時代，什么是樂高，少人編程主要有哪些內容，編程老師怎么了解輔助工具更清楚。

機器人編程

什么是少兒機器人編程？小孩在8-12歲的時候思維邏輯開發(fā)主要是有動手能力和思維邏輯方面的訓練，其實開發(fā)小孩的思維邏輯訓練還是可以學習機器人編程，不但是可以鍛煉小孩子的動手能力和思維方，機器人很多人都是知道不但是硬件方面需要重新組裝，還需要多機器人進行編程才是可以讓機器人動起來，就是少兒編程。

少兒編程年齡

8-12歲的小孩的來說，動手能力在學習能力都會很成熟的，一般在8-12歲的是比較適合學習少兒編程的，現(xiàn)在很多學校其實不單單是學習編程，在動手能力方面也是一樣的很主要的，現(xiàn)在有些培訓機構還做專業(yè)的機器人少人編程，但是有些小培訓機構就沒有，選擇時候還是選著比較大點機構對小孩子來說也是很有幫助的，鍛煉都是能力和思維邏輯能力。

人工智能時代

人工智能是現(xiàn)在發(fā)展比較快的，隨著社會發(fā)展人工智能已經不是很熱門的話題，隨著企業(yè)不斷發(fā)展人工智能也是代替了很多人工，工廠人也是越來越少，少兒編程智能機器人也是要學不但可以鍛煉還是動手和編程，將來從事人工智能行業(yè)也是不錯發(fā)展，人工智能時代也是最大市場，人工智能也是會成為最為主流的市場。

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什么是樂高

樂高（Lego）是丹麥一家玩具公司出品，分為磚塊搭建、機械搭建和樂高機器人三大類，由積木、齒輪、迷你模型和各種不同零件組成不同的模型產品。其中磚塊搭建就是按照圖紙說明或者自己想象去拼搭一些積木，達到想要的成品。機械搭建就相比磚塊搭建更高級一些，是讓孩子從積木、齒輪等器件來完成一些簡單可動的模型成品。樂高機器人那就是樂高系列最高級的了，它是要讓孩子們通過給定的零件，進行組裝、搭建、編程，讓自己組裝的機器人能動起來。

少人編程主要有哪些內容

現(xiàn)在的家長都注重孩子少兒時期的各種教育，無論是在學校學習方面，還是課外的一些興趣輔導學習，都是現(xiàn)在家長想要自己孩子學習的內容，少人編程就是其中一項。少兒編程容易學習，其現(xiàn)在主要的學習課程有Scratch編程、Python編程、C++編程。這些課程也都主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力等。

編程老師怎么了解輔助工具

老師想要教好自己的學生，得先去了解學生們要用的各種輔助工具，怎么了解？下面詳細來看（1）試玩：既然說是玩，那就是說，可以先不用帶有很強的目的性，喜歡哪里就從哪里開始。也可以從簡單到困難，一點點嘗試、體驗和挑戰(zhàn)，直到通關，甚至可以寫一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源碼，效果會更好。我們經常會發(fā)現(xiàn)，不理解作品的邏輯，直接看源碼，密密麻麻的積木，一看就頭疼，其實就是因為作品沒玩熟。為什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戲，游戲規(guī)則是什么，就和源碼是一一對應的。（3）拆分：很多源碼看起來一大串，但是仔細一瞅就發(fā)現(xiàn)端倪了，能理解的功能先拆出來；不知道干啥用的，就點擊運行一下看看效果，就知道這個積木什么功能了。（4）復現(xiàn)：從試玩，到理解，到拆分，就差最后的復現(xiàn)了。知道源碼的功能后，我們可以自己搭建程序，會哪個先搭哪個，不會了或忘記了，就打開源碼對照，再重新來一遍。重復多次，直到自己可以不用參考源碼，第一次完整地還原出作品的效果，才算是對積木功能的理解和運用，有更深的了解。

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