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1.少兒編程最常見的學習形式

一般來說少兒編程是針對6~18歲的少年兒童開展的編程教育,現(xiàn)如今最常見的形式就是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓。根據(jù)先易后難的學習進程,少兒編程大致可以分為兩類:一類是Scratch或仿Scratch的圖形化編程教學,另一類是在Python、C++等高級編程語言基礎上的計算機編程教學。

2.少兒編程中的Scratch

Scratch是一款專為低齡孩子設計的少兒編程工具,入門門檻很低,既不需要懂英文也不需要敲代碼,只需按照一定的邏輯順序,通過拖拽積木形狀的色塊等簡單操作就可以完成,這種方式大大降低了孩子學習難度。在學習過程中可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。游戲化的動態(tài)學習界面能夠有效提高小孩子編程學習興趣以及學習主動性。

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3.少兒編程語言的體驗階段

編程語言的體驗階段在6~8歲,這個階段的孩子雖然有一定的思維認知能力,但尚未形成編程邏輯。建議小朋友從最基礎的Scratch圖形化編程開始學習,少兒編程教育機構(gòu)也都普遍采用Scratch作為編程入門軟件。Scratch本質(zhì)上不是教孩子學會某種編程語言,而是告訴孩子利用類似程序的邏輯關(guān)系,使其獲得獨立解決問題的能力和邏輯思維能力。

4.編程與邏輯思維

孩子通過少兒編程的學習后,就會站在計算機的角度去思考問題,并且能夠理解計算機是如何處理事情的,學會“拆解目標,逐一擊破”的方法,從而更高效的解決生活和學習中的難題。因此對于孩子來說,從小學習編程也是有十分重要的意義的。

5.少兒編程學習好處

可以培養(yǎng)“編程思維”,所謂"編程思維",其實就是"理解問題——找出路徑"的思維過程。在這個過程中,會不斷鍛煉孩子的分解能力、抽象能力、算法能力、評估能力和概括能力,讓他們一步一步解決問題。編程的過程就是用代碼實現(xiàn)目的過程,也是孩子們?nèi)デ笾?、去探索、去實踐的過程,不斷引導孩子去創(chuàng)造更多的可能。

6.少兒編程學習過程

在學習的編程過程中,有些數(shù)學知識是非常必須的,比如說在學習一些數(shù)組類的問題時,對于孩子的理解可能是有些困難,因為這些知識是涉及到初中高中的內(nèi)容,甚至有些是涉及到的內(nèi)容,所以說看我們學習的目標,然后對于兒童來講還是了解他們之間的編程原則,了解一些必要的編程知識就可以了,沒有必要把它上升到搞一個項目的高度。

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