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數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一門(mén)主要課程,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開(kāi)端。學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具也是數(shù)學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和新技術(shù)革命的興起,數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)和發(fā)展科學(xué)技術(shù)中的作用也越來(lái)越重要,應(yīng)用越來(lái)越廣泛。掌握一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能,已經(jīng)成為我國(guó)公民從事生產(chǎn)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和研究科學(xué)技術(shù)必須具備的文化素養(yǎng)之一。
復(fù)習(xí)一定要有目的、有重點(diǎn),要對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納概括,要分析之前做過(guò)的卷子和平時(shí)在課堂上作的聽(tīng)課筆記,把重要概念、重要公式牢記。數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)離不開(kāi)習(xí)題,因此要每天做適當(dāng)?shù)木毩?xí),特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型從而保持思維的靈活和流暢。
在復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)以往錯(cuò)題的研究,找錯(cuò)誤的原因并對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。要從不同的角度去思考,要對(duì)各類(lèi)習(xí)題進(jìn)行歸類(lèi),這樣才能使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,提高解題靈活性。此外還應(yīng)該養(yǎng)成答完檢查的習(xí)慣。
一對(duì)一輔導(dǎo)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。一對(duì)一輔導(dǎo)這種教學(xué)方式是更為的直接的,在這種更為直接的教學(xué)方式下,教學(xué)的效率以及同學(xué)們學(xué)習(xí)的效率是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于班級(jí)式的教學(xué)的。一對(duì)一輔導(dǎo)可以使學(xué)生注意力跟集中,在近距離的教學(xué)下同學(xué)們是很難去走神,當(dāng)然老師也不會(huì)去放任同學(xué)們出現(xiàn)不聽(tīng)課的現(xiàn)象的,因此學(xué)生的聽(tīng)課效率是很高的。
一對(duì)一輔導(dǎo)可以對(duì)高考選擇題和填空題進(jìn)行準(zhǔn)確性與快速性的訓(xùn)練,減少丟分點(diǎn);一對(duì)一輔導(dǎo)可以對(duì)綜合類(lèi)題目能快速形成解題思路,知道每道題考查什么內(nèi)容,應(yīng)該用什么方法;一對(duì)一輔導(dǎo)的每一位教師會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤,制定難易適中的練習(xí),樹(shù)立學(xué)生更強(qiáng)的考試信心。
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