返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 青島童程童美
青島少兒編程一節(jié)課多少錢(qián),知識(shí)就是堡壘,努力就是堅(jiān)強(qiáng),青島少兒編程培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)相關(guān)課程讓你找到一份高薪職業(yè)。
少兒編程是針對(duì)孩子而開(kāi)放的一項(xiàng)編程,既然是針對(duì)孩子而開(kāi)設(shè)的編程,那么在難度上那是肯定不會(huì)太難,不會(huì)超出孩子的認(rèn)知,那么好不好學(xué)呀。答案是肯定的,絕對(duì)的好學(xué),在少兒編程學(xué)習(xí)中不是去教孩子的專(zhuān)業(yè)編程知識(shí),知識(shí)去教孩子的編程思維,而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學(xué)習(xí)編程,你說(shuō)好不好學(xué)。
少兒編程課程主要讓孩子早點(diǎn)接觸編程的基礎(chǔ)知識(shí),在編程的過(guò)程中強(qiáng)化自己的思維能力,進(jìn)而激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)少兒編程不是讓孩子把編程語(yǔ)言都學(xué)會(huì),設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序,以后必定要進(jìn)入IT行業(yè)的,而少兒編程注重的是思維訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維能力和創(chuàng)新力。
韓國(guó):從2018年起將編程納入小學(xué)正規(guī)必修課程;美國(guó):小學(xué)信息課程內(nèi)容,幾乎都是少兒編程類(lèi)產(chǎn)品。美國(guó)至少一半以上的高薪工作需要一些編程知識(shí)和技能;英國(guó):早在2014年規(guī)定將電腦編程學(xué)習(xí)納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)必修課程,學(xué)齡5歲以上的兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程;日本:早在2016年,日本就將中小學(xué)校必修編程科目加入到了新的成長(zhǎng)戰(zhàn)略草案中;新加坡:多所中小學(xué)推出編程學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
少兒編程現(xiàn)在網(wǎng)上和線下都是有很多培訓(xùn)學(xué)校都是有試聽(tīng)課,有些學(xué)校還是可以讓家長(zhǎng)帶小孩子一起去上的試聽(tīng)課,也是很培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一種營(yíng)銷(xiāo)的手段,試聽(tīng)課主要是看看還是是否適合相關(guān)學(xué)校,小孩子對(duì)少兒編程是否有興趣,試聽(tīng)課也是家長(zhǎng)對(duì)孩子的體驗(yàn),孩子比較喜歡就可以選擇報(bào)名相關(guān)的課程讓小孩子學(xué)習(xí)了。
我姐姐家孩子7歲了,我給他報(bào)了我們機(jī)構(gòu)的少兒編程課,以前孩子不愛(ài)說(shuō)話,做什么事情都是喜歡依賴(lài)家長(zhǎng)。有一次我給他聽(tīng)了一節(jié)我們學(xué)校的少兒編程體驗(yàn)課,感覺(jué)他還很有興趣。就讓他去學(xué)習(xí)了,感覺(jué)很不錯(cuò),孩子學(xué)完之后動(dòng)手能力邏輯思維能力好了很多,現(xiàn)在都不依賴(lài)大人了,經(jīng)常自己做事情。
大多數(shù)人理解的代碼就是一堆英文單詞,偶爾還夾雜著數(shù)字、符號(hào),但這些都只是表象。編程的原意,是利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大快速的計(jì)算與存儲(chǔ)能力,將人的想法或思維過(guò)程轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能識(shí)別執(zhí)行的動(dòng)作,以此來(lái)幫助人類(lèi)解決問(wèn)題。而代碼就是人類(lèi)與計(jì)算機(jī)交流的語(yǔ)言,編程即編寫(xiě)代碼,讓計(jì)算機(jī)按照人類(lèi)的意愿行事,不同的編程語(yǔ)言,只是與計(jì)算機(jī)交流的不同方言而已。
由于不同地區(qū)不同地段、不同年齡段、不同課程的差異,也就導(dǎo)致了每個(gè)少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用會(huì)有所差異。一般來(lái)說(shuō)線下的編程課在100-200 元單次課的價(jià)格,當(dāng)然培訓(xùn)費(fèi)用也會(huì)根據(jù)課程的難度和級(jí)別有所不同,高的級(jí)別可能達(dá)到200元左右。
家長(zhǎng)在選擇少兒編程教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候首先應(yīng)該了解該機(jī)構(gòu)是否有一套完整的課程體系,比如“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否真的在教孩子編程思維,而不是只教孩子玩游戲?”“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可以教孩子2種以上的編程語(yǔ)言?”等等,就能夠基本的看出來(lái)這家少兒編程機(jī)構(gòu)是否合格。
看完小編的少兒編程好不好學(xué),少兒編程的未來(lái)方向,編程在國(guó)際中的重要性,少兒編程試聽(tīng)課,學(xué)習(xí)少兒編程的變化,編程代碼是什么?,少兒編程教育的費(fèi)用,如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)不知道有沒(méi)有將你從迷霧中帶出來(lái)呢?如果沒(méi)有的話就多看幾遍吧!小編或許會(huì)帶著你走彎路但是絕不會(huì)帶你們走絕路。青島少兒編程一節(jié)課多少錢(qián)
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