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想要讓小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)就應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,思維的開發(fā)程度極大影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長每天都會給孩子講故事那么要讓故事變的更有價(jià)值就可以在講故事之前,提醒他等會可能會問關(guān)于故事里面的問題,這樣可以讓孩子形成復(fù)雜題目的提取信息和加工信息的能力,而且對應(yīng)用題的解答也有至關(guān)重要的作用。
針對數(shù)學(xué)成績不好的小學(xué)生,家長或老師首先應(yīng)該督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ),確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握并且培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。其次是夯實(shí)孩子對于各種運(yùn)算法則的基礎(chǔ)規(guī)律規(guī)則的掌握并且禁止孩子使用計(jì)算機(jī)等計(jì)算輔助工具。
小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成勤于思考和全神貫注的習(xí)慣,在課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中,家長或老師要注意培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣,對于學(xué)習(xí)中遇到的問題,要使學(xué)生盡量自己解決,而不依賴他人。此外還應(yīng)該養(yǎng)成多動腦勤動手以及敢于表達(dá)自己見解的好習(xí)慣。
在復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)對以往錯題的研究,找錯誤的原因并對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。要從不同的角度去思考,要對各類習(xí)題進(jìn)行歸類,這樣才能使所學(xué)知識融會貫通,提高解題靈活性。此外還應(yīng)該養(yǎng)成答完檢查的習(xí)慣。
俗話說得好“金杯銀杯不如口碑”,家長在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候不妨參考一下周圍家人或朋友對該機(jī)構(gòu)的評價(jià),好與壞是他們真實(shí)體驗(yàn)過才知道的,這樣的建議也是最真實(shí)可靠的。我弟弟在報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班時(shí),就是聽說他同學(xué)在那學(xué)習(xí)之后成績提高了不少,才放心去報(bào)班學(xué)習(xí)的。
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