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通常堅持閱讀英文資料,例如原創(chuàng)小說。 在閱讀時,不要一眼就讀十行,更不要說一般性的閱讀了。 要逐步精讀,必須有所收獲。 當(dāng)您遇到一個新單詞時,請先根據(jù)情況猜測,然后在無法猜測的情況下查找字典。 寫作練習(xí)也很重要。 建議繼續(xù)用英文日記寫作。 您可以轉(zhuǎn)換一些符合英語表達(dá)習(xí)慣的原始句子模式,并在閱讀后在日記中使用它們。 使用盡可能多的句子模式以提高英語表達(dá)能力。
明確課前預(yù)覽的任務(wù)和目標(biāo),何時預(yù)覽,預(yù)覽什么,預(yù)覽多少以及哪些是本單元的關(guān)鍵點和難點。 您必須非常了解它,并且不能抓住眉毛和胡須。 通過預(yù)覽,最初消除了下一步學(xué)習(xí)中的語言障礙。 每個單元的學(xué)習(xí)都從詞匯開始。 可以說,新單詞是英語課堂教學(xué)的主要障礙。
如果孩子們想很好地學(xué)習(xí)英語,則必須從激發(fā)和培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣開始。 父母可以通過日常生活中的小事來培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,從而使孩子們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 在日常生活中,中學(xué)英語在不斷的聽,說,模仿和使用中得以豐富和提高,特別是對于兒童的外語學(xué)習(xí),在游戲中使用英語以及通過使用對象積極地學(xué)習(xí)英語。
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