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1.小學數(shù)學素養(yǎng)

在小學數(shù)學學習中，良好的學習習慣不僅決定了現(xiàn)階段數(shù)學學習的成功，也為孩子未來的數(shù)學學習奠定了良好的基礎。當然，這些好習慣也會滲透到其他學科，影響他們一生的行為和命運。從某種意義上說，好習慣是有意識地重復一些好行為，直到成為一種無意識的行為和自然的科學行為。

2.小學數(shù)學成績?nèi)绾翁嵘?/strong>

首先，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。常言道，興趣是最好的老師。為了激發(fā)學生的學習興趣，首先要培養(yǎng)學生的求知欲，讓學生多問幾個問題，然后老師講課時語言風趣幽默。不要讓學生覺得無聊，讓學生愿意上數(shù)學課，喜歡上數(shù)學課。對于容易出錯的學生，要反復練習。人類總有一個漸忘的過程，知識點掌握不夠牢固。熟能生巧，要多練習容易出錯的知識點，舉一反三。

3.暑假的數(shù)學補習的作用

充裕時間可以供同學們與教師們一起解決各類知識板塊遺留問題，求助于掃清知識盲區(qū)和障礙點，讓學生在名師的指導下達到“完善知識體、提前預習新知識”，讓即將而來的新學期學習更輕松！這個世界上，怕的不是強勁的對手太多，怕的應該是這些對手們比你還要努力！

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4.小學數(shù)學邏輯思維輔導

數(shù)學這個科目邏輯思維是很重要的，那么想要提升孩子的數(shù)學成績，首先是要在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維數(shù)理思維，是個相對抽象的概念，大致上包含了“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”以及生活中的實際應用，比如時間啊、人民幣的使用啊等等。這些大部分來源于實際生活，并且也需要在生活中進行啟蒙的，但由于我們傳統(tǒng)觀念里對數(shù)理思維不甚了解，導致很多家長誤以為做計算、刷題才是啟蒙。

5.小學數(shù)學輔導技巧

孩子學習習慣不好，也是數(shù)學成績提不高的原因，數(shù)學不像其它的科目，不像語文，是可以死記硬背的，但是數(shù)學是需要理解性的去學習，解決掉其他的痛點。如果孩子的學習習慣不好，要注意培養(yǎng)習慣；興趣不夠，可以帶著孩子參加一些數(shù)學競賽，就是小學競賽，這樣可以提高小孩的一個數(shù)學積極性，即使是成績一般也需要讓孩子不斷的去體驗，而不是成績不好就什么都教給老師了，畢竟學校學生那么多，老師也不是一對一輔導。

6.小學數(shù)學老師輔導

小學數(shù)學老師輔導的話，就是可以先了解老師的一個教學方法和授課方式，這個很重要，而且在輔導班的學習氛圍也是很重要的，老師的授課充分調(diào)動了孩子的積極性。不得不說，老師的授課風格真的超級適合小朋友。老師聲音甜美，并且使用充滿童趣的語言，加上一些語氣詞的使用，使小朋友能夠感受到非常溫和友好的交流體驗。老師在課上還特別注意學習習慣的培養(yǎng)，像課程剛開始的幾分鐘，通過檢查上節(jié)課的課后作業(yè)，即時反饋鼓勵，指導上課注意事項等。

7.小學數(shù)學輔導奠定基礎

為什么說要從小學就開始輔導，還有部分家長還是不怎么在意小學輔導數(shù)學，那么數(shù)學這個學科，是需要從小學就開始奠定一定的基礎的，數(shù)學這個學科是一環(huán)扣一環(huán)的，一個環(huán)節(jié)沒掌握好，直接影響后邊的學習，題主也發(fā)現(xiàn)了，孩子從二年級開始，數(shù)學就吃力了，現(xiàn)在四年級跟不上，是前期欠債太多造成的。孩子的數(shù)學道路上布滿障礙，他現(xiàn)在非常需要你幫他清理一下道路，那么他的障礙在哪里，是你需要費些心力掌握的。

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