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1.初二數(shù)學(xué)差怎么辦

首先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生的積極主動性，讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣這樣就能提高孩子的求知欲，讓孩子體會進步的喜悅，創(chuàng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍多鼓勵孩子不要給他太大的壓力，這樣時間久了會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的習(xí)慣，多一些耐心多一些陪伴，找一家口碑好的培訓(xùn)機構(gòu)去重點補習(xí)這樣才能達到預(yù)期的想法

2.初中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)有用嗎

現(xiàn)在數(shù)學(xué)對大部分學(xué)生來說都是比較苦惱的，未了提高成績不少家長都選擇了給孩子報個輔導(dǎo)班，但是現(xiàn)在輔導(dǎo)班又有很多種類型，大班小班一對一的不知道改怎么選擇，但是對于數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生來說盡量選擇一對一的補習(xí)更有效，畢竟是一個老師專門針對性的為孩子指導(dǎo)能隨時關(guān)注孩子的不足和進步這樣就會快速提升孩子的成績

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3.初中數(shù)學(xué)中考知識重難點分析

初中數(shù)學(xué)中考知識重點分析主要包括以下幾點：1函數(shù)，包括一次函數(shù)，反比函數(shù)和二次函數(shù)。 中考占考試的分?jǐn)?shù)15%左右。這個是二次函數(shù)是中考的重點。2整式，分式和二次根式的化簡運算。中考一般是以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)，但這個是解答題完成答題的一個基礎(chǔ)。3應(yīng)用題，中考占總分的30%左右。

4.衡量學(xué)習(xí)水平靠分?jǐn)?shù)不完全正確

所以分?jǐn)?shù)不僅在小學(xué)非常具有欺騙性，而且在初中時成績也有所提高，甚至沒有提及該分?jǐn)?shù)。 您可以參考它，但不能只看分?jǐn)?shù)。 如果您將測驗用作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)水平的工具，則應(yīng)格外關(guān)注看看考試的內(nèi)容是不是全考的是該學(xué)生平時擅長的題目？ 每次考試過后都將自己歸零下一次在重新開始，并克服了學(xué)習(xí)中的那些弱點這樣可以走得更遠(yuǎn)。

5.初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點

很多中學(xué)生平常學(xué)習(xí)看著挺不錯的但是一到考試的是后成績總是那么不理想，很多同學(xué)都會說怯考，但是這種情況歸根結(jié)底還是因為平常的基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢靠，在考試的時候自己不能準(zhǔn)確的判斷出答案，，還有就是閱讀理解能力不夠，所以數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，只能多練多理解多做題

6.初二數(shù)學(xué)成績差補習(xí)還有效果嗎

初中階段到了初二就是最重要的一個時期了，如果你的數(shù)學(xué)成績還是提不起來的話，那就肯定要去補習(xí)班，補習(xí)也要定制自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，那你不把那些東西掌握好，到初三的時候就是復(fù)習(xí)階段了，那你再去補習(xí)效果肯定沒有初二好，所以有需要的話，還是盡早。

7.初中數(shù)學(xué)補習(xí)哪種方式好

小學(xué)數(shù)學(xué)是最基本也是最簡單的，到了初中，多了幾何，好多孩子就會不適應(yīng)，所以成績一直提不起來，好多孩子就會找補習(xí)班，我個人的經(jīng)驗就是要補習(xí)，就要一對一輔導(dǎo)，大班效果不明顯。一對一的補習(xí)，查漏補缺，成績提高快點。

8.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)難不難

學(xué)習(xí)也是需要一個有提升空間的過程，不可能說一下子就突飛猛進，家長也不要過于著急，不要給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)是一個過程，很多因素會影響考試成績，如果想要一個月之內(nèi)很快提升，是不科學(xué)的，給輔導(dǎo)班一些時間，也給孩子一些時間，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像是在修房子，最開始需要打好地基，如果不牢固的話，那豈不是很危險，孩子學(xué)習(xí)成績也是一樣的，如果學(xué)生的基礎(chǔ)不牢固的話，后期學(xué)習(xí)是很吃力的，所以從基礎(chǔ)開始抓起。

9.初中數(shù)學(xué)家長如何輔導(dǎo)

學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)，家長也需要起到一定的作用，雖然說很多家長不怎么會幫助孩子輔導(dǎo)作用，那么在督促孩子學(xué)習(xí)的時候需要起到作用的，家長要花時間去了解孩子，多去和孩子溝通，都說初中的孩子與家長會存在代溝，其實大家都是從那個時段過來的，所謂的代溝，我想不僅僅是兩代人觀念上的差異，更多的是因為溝通的缺失，你有多久時間因為工作忙，沒有和孩子好好聊聊了;當(dāng)你看到孩子成績下降，第一反應(yīng)就是需要及時溝通而不是打罵。

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