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一般來說,解決數(shù)學問題時要遵循一些規(guī)則。 解決問題時,請注意總結解決問題的規(guī)則。 解決每個運動問題后,請注意復查以下問題:此問題的最重要特征是什么? 哪些基本知識和基本圖形用于解決此問題? 用什么數(shù)學思想和方法解決了這個問題? 通過將這一系列問題整合到解決問題的各個環(huán)節(jié)中,逐步提高和堅持不懈,孩子的心理穩(wěn)定性和解決問題的適應能力可以不斷提高,他們的思維能力將得到鍛煉和發(fā)展。
孩子們每次執(zhí)行問題時都遵循正確的順序,例如仔細地檢查問題,提取問題并寫下問題中的信息,開始將這些信息與公式或算法相匹配-計算-仔細檢查-如果有問題, 問題,必須解決它,不會遺漏任何錯誤的問題,包括您不理解的問題,找出每個主題,如果不是,請其他人問老師。 從一開始,培養(yǎng)孩子的學習習慣將在未來的學習過程中占據(jù)至關重要的位置。
我們的孩子通常的數(shù)學學習中,我們總是向他灌輸有趣的數(shù)學。 他很棒。 數(shù)學對他而言是一種撒嬌的觀點,可以培養(yǎng)孩子們的自信心。 當然,這不是故意的。 例如,我會隨機把下一本數(shù)學教科書交給他,然后讓他去做。 從態(tài)度上,他可以感覺到我對他有信心。 實際上,孩子們進行數(shù)學訓練非常有趣。
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