近年來(lái)關(guān)注9歲學(xué)兒童編程的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于小兒學(xué)習(xí)編程的成長(zhǎng)軌跡（7-9歲），幼兒園就開(kāi)始學(xué)編程， 真心震撼到我了??，供您參考

1.小兒學(xué)習(xí)編程的成長(zhǎng)軌跡（7-9歲）

我家小兒平常不玩游戲，學(xué)編程是為了做實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫(huà)，我認(rèn)為小朋友學(xué)習(xí)編程最關(guān)鍵還是編程的思維，而不是要學(xué)習(xí)具體的某種語(yǔ)言。以下是他的學(xué)習(xí)軌跡：7歲學(xué)樂(lè)高Wedo 2.0，自己看這視頻把所有教程都學(xué)完了，樂(lè)高做得真好！孩子自己做的升降電梯8歲接觸Scratch JR 給他看了十來(lái)個(gè)視頻，也跟著做完了，后來(lái)開(kāi)始教其他小朋友玩。這是他的小小游戲： of code開(kāi)始，包括憤怒的小鳥(niǎo)，我的世界，再到官方教程。下面的視頻是孩子在Hour of code中額外做的練習(xí)，把湖填滿：

2.幼兒園就開(kāi)始學(xué)編程， 真心震撼到我了

在當(dāng)下的年代， 我們不免日常思考：世界變化這么快，該給孩子怎樣的教育，才能讓他們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不落后？以后的世界什么樣，誰(shuí)都無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。有人甚至認(rèn)為，現(xiàn)在的小學(xué)生，大概有三分之二會(huì)在未來(lái)從事目前尚未發(fā)明出來(lái)的工作。正如清華校長(zhǎng)所說(shuō)我們未來(lái)需要的是有創(chuàng)造力的孩子。而那些只會(huì)做題不會(huì)思考的孩子，在未來(lái)注定會(huì)被淘汰。這就給我們的教育出了個(gè)難題：讓孩子學(xué)點(diǎn)什么，才會(huì)讓孩子更加有創(chuàng)造力，才能不落伍，真正受益一生？曾經(jīng)以為動(dòng)畫(huà)里看到的情景，只是從想象中而來(lái)， 實(shí)際不， 來(lái)源于活生生的生活， 我們只是為生存笨波， 沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間關(guān)注。直至前段時(shí)間，央視一檔節(jié)目在朋友圈刷屏。剛滿8歲的小學(xué)生趙一舟，竟然獨(dú)立設(shè)計(jì)了一套人工智能識(shí)別系統(tǒng)，可以準(zhǔn)確讀取寵物狗的表情，從而判斷它們的情緒。這項(xiàng)“發(fā)明”讓在場(chǎng)觀眾連連稱贊，就連主持人撒貝寧都忍不住驚呼：“取代我們的不是人工智能，而是下一代！”據(jù)節(jié)目介紹，趙一舟從6歲起就開(kāi)始學(xué)編程，到現(xiàn)在已經(jīng)做了500多個(gè)編程作品，剛學(xué)了半年，就拿到了創(chuàng)意比賽第三名！他媽媽也連連感慨，如果不是因?yàn)榫幊?，她絕對(duì)想不到自己的孩子能做到這樣。不過(guò)，6歲學(xué)編程，孩子學(xué)得會(huì)嗎？學(xué)了有什么用嗎？01幼兒園開(kāi)始學(xué)編程，會(huì)不會(huì)太急了？ 看看現(xiàn)在有名的科技精英就知道，從小學(xué)編程，其實(shí)不算什么新鮮事兒：創(chuàng)辦Uber的特拉維斯·卡蘭尼克，6歲開(kāi)始學(xué)編程；在谷歌研發(fā)出了AlphaGo的德米什·哈薩比斯，8歲；特斯拉、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人埃隆·馬斯克，則是9歲；......事實(shí)上，編程教育低齡化早已是大勢(shì)所趨：英國(guó)強(qiáng)制要求5歲起必須學(xué)編程；在美國(guó)，奧巴馬不但號(hào)召全美兒童學(xué)編程，還認(rèn)為應(yīng)該和字母一起學(xué)；2021年，國(guó)務(wù)院也印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，要求中小學(xué)實(shí)施編程教育，部分省市甚至將編程納入了中高考。讓孩子們跟緊時(shí)代，這很好理解。但很多人疑惑的是，為什么一定要讓編程從娃娃抓起？稍有經(jīng)驗(yàn)的父母應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了，8歲以前的孩子學(xué)東西特別快，這是因?yàn)閮和竽X發(fā)育有黃金期。人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非?？?，但到了八歲之后開(kāi)始逐漸減慢。——斯坦福Carol Dweck教授一個(gè)人的成功，和年齡無(wú)關(guān)，和學(xué)歷無(wú)關(guān)，和他在年少時(shí)選擇的人生方向卻大大相關(guān)。有些孩子小時(shí)候很聰明，卻在人生選擇上走了彎路，最終泯然眾人。編程對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，但是卻少有人意識(shí)到。在歐美，90%的家長(zhǎng)都會(huì)通過(guò)編程來(lái)培訓(xùn)孩子的思維能力。原因很簡(jiǎn)單，就像美國(guó)教育專家、麻省理工教授Resnick說(shuō)的那樣：計(jì)算機(jī)科學(xué)非常適合幼兒教育，它為兒童提供了一個(gè)可以“在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩?！钡沫h(huán)境。02學(xué)編程，到底有什么好處？01抓住成長(zhǎng)黃金期，讓孩子更聰明編程的本質(zhì)，是一套理解問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。學(xué)習(xí)編程時(shí)，孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元，逐步解決整個(gè)問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用編程思維去規(guī)劃和解決生活中的問(wèn)題。02從玩游戲到創(chuàng)作游戲，戒掉游戲癮學(xué)習(xí)編程，不但可以幫助孩子理解游戲背后的邏輯，還可以讓孩子動(dòng)手設(shè)計(jì)游戲。很多孩子上過(guò)兩堂課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)游戲背后的“秘密”，了解游戲而不是沉迷游戲。03打好基礎(chǔ)，無(wú)縫銜接小學(xué)教育前央視主持人張泉靈，曾在一個(gè)活動(dòng)上感慨：“在未來(lái)，不懂編程的孩子，就像不會(huì)英語(yǔ)的孩子一樣讓人焦慮?！彪S著政策的推動(dòng)，編程會(huì)越來(lái)越普及。孩子現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)，時(shí)間比較充裕，上小學(xué)之后比同齡人更有優(yōu)勢(shì)。功利一點(diǎn)來(lái)看，學(xué)習(xí)編程還能為萌娃經(jīng)歷增加亮點(diǎn)，幼升小時(shí)可以在千篇一律的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。

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