近年來關注scratch少兒編程教育的用戶越來越多，小編整理了關于scratch少兒編程課程介紹-好課堂少兒??，供您參考

1.scratch少兒編程課程介紹-好課堂少兒

1、 Scratch編程介紹Scratch是一款由麻省理工（MIT） 設計開發(fā)的少兒編程工具。其特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了。Scratch解決了什么問題？（1）Scratch解決了小朋友記不住英語編程命令的問題。以前學編程，多數是英語形式的命令行編程模式，學習者要花很多時間、精力去記憶這些英語單詞，反正影響了學習編程的目的——計算思維的學習，導致這些編程語言不適合給小朋友作編程啟蒙使用。孩子不用記住命令不代表不需要知道命令，Scratch解決了不需要記憶命令，就可以使用命令編程的問題。（2）Scratch采用搭積木的方式來編程，大大激發(fā)了小朋友的編程興趣。對于小朋友來說，使用代碼命令來編程是相當枯燥無味的，很少人能實現編程入門，但使用Scratch后，配合一定的游戲情節(jié)，大大激發(fā)了小朋友的編程興趣，能很好的對編程思維進行啟蒙教育，實現快速入門。2、Scratch在信息學編程中所處的層次Scratch屬于啟蒙編程工具，只適合用來作編程啟蒙。整個編程語言大致可分為三種，一類是啟蒙語言，如Scratch，Wedo，樂高系，這類語言均不要求識記編程命令，主要是讓小朋友快速入門，從小培訓編程思維。第二類語言重視理論的學習，如C語言、C++語言、C#、JAVA，這類語言適合作為全面編程學習的工具，全部計算思維模式、算法均可以采用這類語言來實現，是青少年學習編程的主要內容。第三種語言是應用型語言，如Javascrip、 Scratch教與學應注意什么？（1）理清編程語言與編程思維的關系。避免僅當作為一個普通工具來使用，應通過這個簡單易學的工具重點學習計算思維。Scratch是一門編程語言，但我們不是為編程語言而學，我們的目標應該是計算思維，即學會如何通過這門編程語言來表達，來構思，來解決問題。（2）掌握好寓教于樂的“度”。Scratch是門寓教于樂的編程語言，教師應該要掌握好“度”，平衡“教”與“樂”的關系，知識性(教)跟娛樂性（樂）應有機結合。娛樂性太強，容易使Scratch淪為一款高級游戲工具，知識性太強，小朋友難于接受，會自然不自然地抵觸編程，欲速則不達。4、好課堂少兒編程Scratch學習的三級課程介紹好課堂兒編程教學分為三級，Scratch一級、二級主要是學習Scratch編程語法，理順序語句、條件語句、循環(huán)語句等常用的編程語句結構，側重編程語言的學習及基本控制語句的應用，為C++的專業(yè)學習階段作準備，Scratch三級是在熟悉掌握一、二級內容后專門培養(yǎng)計算思維的課程，更加側重計算思維、編程能力的培養(yǎng)。如果將其比作一個作文寫作的對比的話，一二級相當于學漢字、詞語、句子等，三級相當于學習如何寫作。級別培養(yǎng)目標教學內容學成后應具有的編程能力成果展示Scratch一級激發(fā)編程興趣，學習一般的邏輯控制，制作小游戲，啟發(fā)創(chuàng)造性。針對每堂課所學的新命令編程實現一個小游戲能熟練編寫帶判斷、循環(huán)功能的小游戲，如空戰(zhàn)游戲，簡化版植物大戰(zhàn)僵尸。Scratch二級全面掌握Scratch編程語言，理解變量的作用，熟練掌握變量的應用制作帶變量控制的游戲，練習變量的使用帶積分功能的能精準控制的較復雜游戲，如電梯模擬程序、保衛(wèi)蘿卜等Scratch三級重點培養(yǎng)學生計算思維、編程綜合能力學習排序算法、貪心思維算法、枚舉思維算法，利用排序算法、枚舉思維來解決問題重點學習計算機算法思維中的貪心算法、枚舉思維算法及排序算法。學生可編程實現簡單的密碼破解程序。

如果以上內容沒有幫到您，歡迎電話聯系我們，或者聯系在線客服咨詢