返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 少兒編程培訓(xùn)中心
近年來(lái)關(guān)注少兒趣味編程什么意思的用戶越來(lái)越多,小編整理了關(guān)于少兒編程到底是什么?這篇文章給你徹底講透!,少兒編程是什么意思?,少兒編程:python趣味編程第一課,這可能是目前最全面、最客觀的少兒編程解讀!??,供您參考
少兒編程火起來(lái)的同時(shí),也迎來(lái)了很多人的質(zhì)疑。嘻嘻,作為知乎內(nèi)有點(diǎn)粉絲量的大V,小碼醬每天需要花很多時(shí)間來(lái)解答各位家長(zhǎng)對(duì)于少兒編程的疑問(wèn)。今天就來(lái)全面給大家科普一下:少兒編程到底是什么??。ㄟ@篇文章麻煩大家認(rèn)認(rèn)真真看完鴨~)首先,先解決一下大家對(duì)于政策文件真實(shí)性的質(zhì)疑吧。比如這份文件的官方鏈接就在這里:教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2021年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》的通知 - 人民共和國(guó)教育部門戶網(wǎng)站如果不是官方文件,我們也是不敢直接摘錄的呀,這個(gè)太容易打假啦?。。≈劣?,教育部為什么要大力推廣編程教育,大家如果對(duì)政策有疑問(wèn)或者質(zhì)疑,教育部網(wǎng)站的“部長(zhǎng)信箱”可以投稿哦~下面回到正題,一起了解下:少兒編程到底是什么???一、什么是編程?簡(jiǎn)單的說(shuō),編程()就是依靠編寫程序來(lái)告訴計(jì)算機(jī)要做什么。人類是這樣和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的:就像人類一樣,機(jī)器也有屬于他們的自然語(yǔ)言。人類有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)……計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有C++、Java、Python……針對(duì)兒童也有專門的編程語(yǔ)言,比如Scratch。編程語(yǔ)言就是一個(gè)指令系統(tǒng),里面包含許多指令。當(dāng)計(jì)算機(jī)接收到某個(gè)指令時(shí),它就會(huì)實(shí)現(xiàn)某種控制或運(yùn)算,做某件特定的事情。這個(gè)過(guò)程就是編程。 二、什么是少兒編程?少兒編程≠寫代碼!少兒編程≠寫代碼!少兒編程≠寫代碼!這個(gè)前提真的太重要了,很多家長(zhǎng)就是因?yàn)榘焉賰壕幊讨苯拥韧趯懘a,才會(huì)出現(xiàn)下面這些靈魂提問(wèn)!孩子連英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí),怎么學(xué)編程?我又不想讓孩子當(dāng)程序員,為什么要學(xué)編程?成年人學(xué)代碼就覺(jué)得難,孩子怎么可能學(xué)得會(huì)!..........少兒編程≠寫代碼!讓孩子學(xué)編程也不僅僅是為了成為程序員!少兒編程是采用圖形化的編程工具,像組裝積木一樣,通過(guò)拖拽、點(diǎn)擊等操作。把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化,以情景動(dòng)畫、游戲、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。來(lái)提高孩子的一個(gè)邏輯思維能力。下面就是孩子們學(xué)的編程語(yǔ)言,只要會(huì)移動(dòng)鼠標(biāo)就能學(xué)習(xí):Scratch圖形化的編程語(yǔ)言三、什么是少兒編程教育?少兒編程教育指針對(duì)6到12歲的孩子通過(guò)寓教于樂(lè)的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言,基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語(yǔ)言構(gòu)建在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái),讓孩子通過(guò)可視化圖形編程、代碼編程培養(yǎng)動(dòng)手能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力等,學(xué)習(xí)編程來(lái)串聯(lián)各個(gè)學(xué)科。少兒編程教育屬于STEAM教育的一個(gè)分支,也是在基礎(chǔ)教育階段針對(duì)AI教育領(lǐng)域下的提前布局,最終讓孩子成為全科型人才。伴隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,近100年所發(fā)生的科技變革,比之前的900年還要大,而這些發(fā)展的核心邏輯其實(shí)是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)技術(shù)變革,從而改變?nèi)祟惿鐣?huì)。所以本質(zhì)上和企業(yè)要做的事情,是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,而且是以信息技術(shù)為核心基礎(chǔ)的面向未來(lái)的新型創(chuàng)新人才,這樣的人能推動(dòng)人類世界的進(jìn)化??梢哉f(shuō),編程教育將構(gòu)建未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)人才基礎(chǔ),尤其是少兒編程正在構(gòu)筑未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)基石。關(guān)于編程,喬布斯有一句名言:“我認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,因?yàn)樗虝?huì)你如何思考。”硅谷創(chuàng)業(yè)故事中,幾乎每一個(gè)科技英雄,如比爾蓋茨,都是從小就開(kāi)始接觸電腦學(xué)習(xí)編程,而芯片、AI等底層技術(shù)以及創(chuàng)新能力方面美國(guó)一直領(lǐng)先世界,也于此密切相關(guān)。據(jù)調(diào)查顯示,70%的美國(guó)孩子在讀之前接觸過(guò)一定深度的編程教育,不僅僅是在美國(guó),日本、韓國(guó)、英國(guó)、芬蘭、新加坡等發(fā)達(dá)早已將少兒編程教育付諸實(shí)踐,將編程納入教學(xué)大綱,成為必修學(xué)科。我國(guó)近幾年多次印發(fā)人工智能發(fā)展規(guī)劃,鼓勵(lì)學(xué)校在相關(guān)課程中推動(dòng)編程教育。不少學(xué)校在錄取學(xué)生時(shí),會(huì)將編程作為考量孩子能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。2021年4月,南京教育局將編程列入南京中考特招生的范疇。浙江省最新的新高考方案已將信息技術(shù)(含編程)納入高考科目。在將來(lái)會(huì)有更多省市高考將涉及編程內(nèi)容。若孩子有去國(guó)外留學(xué)的打算,而且在編程方面有特長(zhǎng),那么申請(qǐng)留學(xué)時(shí)將占優(yōu)勢(shì)。少兒編程的重要性不言而喻。四、少兒編程的核心價(jià)值是什么?少兒編程教育的目的不僅僅是學(xué)習(xí)某編程語(yǔ)言,掌握多少編程知識(shí)和技能,而是通過(guò)編程的學(xué)習(xí)提升數(shù)字素養(yǎng),培養(yǎng)信息意識(shí),形成學(xué)科融合的能力;編程化計(jì)算思維的建立,為解決實(shí)際問(wèn)題提供更富有邏輯化的思路,最終能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,并且能夠體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐。編程在未來(lái)可見(jiàn)范圍內(nèi)將會(huì)和開(kāi)車、會(huì)英語(yǔ)一樣成為每個(gè)人的基本技能。少兒編程不僅能鍛煉孩子的邏輯思維能力,更是對(duì)孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng),孩子可以通過(guò)編程來(lái)表達(dá)自己,通過(guò)編程課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)科技時(shí)代事物運(yùn)行的底層邏輯;從科技產(chǎn)品的消費(fèi)者變成科技產(chǎn)品的創(chuàng)造者。在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、歷史、地理等學(xué)科的知識(shí),編程只是一種學(xué)習(xí)工具,為孩子提供一個(gè)獲得最優(yōu)體驗(yàn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式,更能多方面鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,從而全面培養(yǎng)孩子的多元智能的發(fā)展。五、那么孩子如何學(xué)習(xí)編程?首先,讓我們把編程語(yǔ)言分為兩大類,一類是興趣編程,以圖形化編程為主,目的是用編程實(shí)現(xiàn)自己的想法,不用擔(dān)心程序執(zhí)行效率,也不用考慮用戶的使用場(chǎng)景和平臺(tái)。另一類是工業(yè)類編程,以源碼編程為主,除了考慮用編程來(lái)解決生活中的問(wèn)題外,還需要考慮到用戶會(huì)在什么樣的場(chǎng)景下使用此軟件?;谄喗苷J(rèn)知發(fā)展理論:(1)11歲之前孩子的認(rèn)知結(jié)構(gòu)處于具體運(yùn)算階段,運(yùn)算思維特點(diǎn)是:當(dāng)面對(duì)一個(gè)事物時(shí),所能想到的是具體的東西,習(xí)慣用形象化的事物去解決問(wèn)題。在這一階段可以通過(guò)圖形化編程來(lái)訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力,圖形化編程類似搭建樂(lè)高積木。將模塊通過(guò)拖拽的方式來(lái)組合,創(chuàng)造出具有一定邏輯的作品,例如打字游戲、動(dòng)漫動(dòng)畫、場(chǎng)景故事、美術(shù)作品等,而每個(gè)作品都是孩子思維的結(jié)晶。(2)11歲以后,孩子的認(rèn)知處于形成運(yùn)算階段。孩子的大腦前額葉逐漸發(fā)育完全,抽象思維能力也可以得到顯著提升,開(kāi)始學(xué)習(xí)函數(shù)等抽象知識(shí)。孩子擺脫了對(duì)具體事物的依賴后,開(kāi)始利用語(yǔ)言文字在頭腦中重建事物和過(guò)程來(lái)解決問(wèn)題的運(yùn)算叫做形式運(yùn)算。除了利用語(yǔ)言文字外,形式運(yùn)算階段的孩子甚至可以根據(jù)概念、假設(shè)等為前提,進(jìn)行推理并得出結(jié)論。在這一階段可以讓孩子接觸代碼編程,比如Python,來(lái)訓(xùn)練孩子的抽象思維能力。在Python編程的學(xué)習(xí)中,孩子需要通過(guò)一條條指令在他們大腦中建構(gòu)整個(gè)程序框架和具體的算法步驟,這對(duì)孩子的邏輯、推理、抽象、歸納等能力都可以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。所以,孩子學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的過(guò)程是動(dòng)態(tài)變化的,這需要根據(jù)孩子的認(rèn)知水平來(lái)選擇合適的編程語(yǔ)言。 少兒編程學(xué)習(xí)成長(zhǎng)路線六、編程如何提高孩子的邏輯思維能力?邏輯思維中有個(gè)非常重要的原則叫做MECE(Mutually Exclusive and ),意思就是“相互排斥且整體完備”,也就是“不重復(fù),不遺漏”。(比如下面右圖是遵循了MECE原則的,左圖就沒(méi)有)在編程過(guò)程中,處處要考慮和遵循MECE原則。比如在貪吃蛇的程序里,蛇每往前走一步,可能會(huì)出現(xiàn)哪些情況?1.吃到蘋果2.撞到墻3.撞到自己4.什么都沒(méi)發(fā)生。這4種情況是互斥的,并且這4種情況覆蓋了所有可能性,這些思考對(duì)孩子的來(lái)說(shuō)都是非常好的邏輯訓(xùn)練。話說(shuō)這對(duì)于職場(chǎng)人士也是適用的,用這種思維方式分析問(wèn)題時(shí)就會(huì)比較全面不會(huì)遺漏。關(guān)于少兒編程,你如果看完之后還有很多的疑問(wèn),我在知乎創(chuàng)建了一個(gè)問(wèn)題,大家都可以把自己的問(wèn)題拋在里面哦,我都會(huì)盡全力解答噠!關(guān)于少兒編程,家長(zhǎng)們都有哪些疑問(wèn)??看完兩件事:如果你覺(jué)得這篇內(nèi)容對(duì)你挺有啟發(fā),我想邀請(qǐng)你幫我2個(gè)忙:1. 點(diǎn)贊,讓更多的人也能看到這篇內(nèi)容(收藏不點(diǎn)贊,都是耍流氓 -_- )2. 關(guān)注我 @小碼王在線少兒編程,讓我們成為長(zhǎng)期關(guān)系我是小碼王在線,專注分享孩子成長(zhǎng)干貨,構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式。有任何少兒編程相關(guān)問(wèn)題,可以在知乎私信我,非常樂(lè)意解答哦。另外,如果您想讓孩子接觸少兒編程,建議可以先報(bào)一下在線的體驗(yàn)課,一般體驗(yàn)課程價(jià)格都不貴。如果您需要的話,也可以私信我,我可以幫您申請(qǐng)一個(gè)5節(jié)零基礎(chǔ)編程課的優(yōu)惠價(jià),只需要9.9元(其他地方購(gòu)買都需要495元哦)
少兒編程是什么意思1、少兒編程學(xué)習(xí)是讓游戲,情景動(dòng)畫,積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問(wèn)題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力2、少兒編程并不是讓孩子成為程序員,而是要學(xué)會(huì)編程思維( Thinking)。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)解決問(wèn)題的思維方式,能幫助我們理清思維過(guò)程,忽略問(wèn)題細(xì)節(jié),抽象定義問(wèn)題,通過(guò)收集數(shù)據(jù),從而解決問(wèn)題。3、不管面對(duì)多么復(fù)雜的問(wèn)題都能分解成一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,找到問(wèn)題的關(guān)鍵和問(wèn)題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問(wèn)題逐一解決,在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。更多相關(guān)資訊歡迎訪問(wèn)少兒編程培訓(xùn) - Scratch培訓(xùn)班-學(xué)果網(wǎng)
本文僅針對(duì)8-16歲的青少年,所以流程是按如何去教好中小學(xué)生走的,并不適合成人找工作學(xué)習(xí),因?yàn)檫M(jìn)度也是按照青少年走的大家好,我是C大叔,從事少兒編程行業(yè)三年有余(2016年從事少兒編程行業(yè),少兒編程概念是2015年在中國(guó)正式提出的)。一直以來(lái)都是在做scratch,以及信息學(xué)奧賽C++的講師,教研等工作,但目前發(fā)現(xiàn)python課程非?;鸨?,為了讓小朋友也能更好的學(xué)python課程,因此準(zhǔn)備開(kāi)啟一系列的專欄,介于我對(duì)少兒編程,少兒編程理念,以及對(duì)小學(xué)生編程學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)較為熟練,但對(duì)于python這門編程語(yǔ)言不是特別熟練(三年內(nèi)都在從事scratch,以及信息學(xué)奧賽C++的講師及教研工作),所以有不足的地方希望大家能夠指出來(lái),互相學(xué)習(xí)。。。先謝謝大家了準(zhǔn)備工作環(huán)境搭建新建python項(xiàng)目在pycharm中安裝pygame正式學(xué)習(xí)代碼及文件導(dǎo)入學(xué)習(xí)1.準(zhǔn)備工作1)環(huán)境搭建:參考 pygame import sys pygame.init() screen = pygame.display.set_mode((1173,502)) pygame.display.set_caption('壓扁小鳥') bg = pygame.image.load("img/bg.jpg") logo = pygame.image.load("img/logo.png") bird = pygame.image.load("img/bird.png") angrybird = pygame.image.load("img/angrybird.png") pygame.display.update() while True: for event in pygame.event.get(): if event.type == pygame.QUIT: pygame.quit() exit() 新建一個(gè)文件夾命名為img(如下圖) 將下面素材復(fù)制到img文件夾中l(wèi)ogo.pngbird..pngbg.png如圖所示2)學(xué)習(xí)(1)編譯運(yùn)行我們已經(jīng)復(fù)制過(guò)來(lái)一段代碼了,那怎么運(yùn)行呢?現(xiàn)在點(diǎn)擊Run-->Run,選擇test01(這里老師新建的python文件命名為test01),如果跟參考教程一樣的話應(yīng)該是demo1,這里默認(rèn)tese01,選擇test01,會(huì)彈出一個(gè)pygame運(yùn)行框.(2)坐標(biāo)圖上粉紅衣服小女孩在第3列,第2排,我們可以簡(jiǎn)稱為她的坐標(biāo)為(3,2),即可以用(x,y)來(lái)表示位置下圖是計(jì)算機(jī)的坐標(biāo)系,是以左上角為坐標(biāo)原點(diǎn),向右出發(fā)x軸上的坐標(biāo)會(huì)增大,向下出發(fā)y軸的坐標(biāo)會(huì)增大剛剛運(yùn)行出來(lái)的框框同學(xué)們還記得嗎,它的左上角的坐標(biāo)就是(0,0),向右出發(fā)x軸上的坐標(biāo)會(huì)增大,向下出發(fā)y軸的坐標(biāo)會(huì)增大,現(xiàn)在我們來(lái)給運(yùn)行出來(lái)的這個(gè)框框添加一張背景圖,也就是畫一個(gè)背景,圖片是一個(gè)面,它的坐標(biāo)點(diǎn)在哪呢?其實(shí)跟計(jì)算機(jī)一樣,它的坐標(biāo)點(diǎn)也是在左上角,也就是說(shuō)圖片是以左上角為坐標(biāo)點(diǎn)的。那么在哪里畫呢?同學(xué)們可以看到我們的12行是空著的,我們把鼠標(biāo)點(diǎn)在第12行,在上面輸入下面代碼:screen.blit(bg,(0,0)) 上面代碼表示的是,把bg(背景)這張圖片畫在pygame屏幕的左上角,運(yùn)行后會(huì)發(fā)現(xiàn)圖片左上角與屏幕左上角重疊了接下來(lái)我們?cè)佼嬕恢恍▲B,我們把它畫在(100,200)的位置,即:screen.blit(bird,(100,200))這樣的話屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一張背景和一只小鳥了?。。‖F(xiàn)在還剩下兩張圖片,請(qǐng)同學(xué)們自己試一下吧?如果還有疑問(wèn)可以評(píng)論或者私聊哦,也可以關(guān)注我的公眾號(hào)給我發(fā)私信,WX公眾號(hào)為:NOIP信奧網(wǎng),哈哈哈,聽(tīng)這公眾號(hào)的名字就知道老師是教信奧賽的。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友: 您好!當(dāng)您打開(kāi)這篇文章的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)试S我斗膽猜測(cè):一,您經(jīng)常關(guān)注教育信息且對(duì)孩子的教育培養(yǎng)有自己的看法與遠(yuǎn)見(jiàn);二,您是信任我們的,這也是這篇文章賦有意義的前提之一。很感謝您的信任,在以下的文章中,我會(huì)盡自己所能向您表述清楚以下幾個(gè)問(wèn)題:一,編程(少兒編程)是什么?二,為什么要學(xué)少兒編程,學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有什么好處?三,孩子該怎么開(kāi)始學(xué)習(xí)編程?為盡可能的表達(dá)詳細(xì)、清楚,行文難免有連篇累冊(cè)之嫌,但通讀下來(lái)相信您會(huì)從多個(gè)維度更清楚的了解少兒編程。當(dāng)然,但凡文章成文之后總難免落后于時(shí)訊發(fā)展,您也可以私信我,聊聊您的困惑。一, 編程是什么?簡(jiǎn)單的講:編程就是人與計(jì)算機(jī)溝通的語(yǔ)言,是為了完成人機(jī)交互的工具。也正因?yàn)槿绱耍幊套鳛锳I智能時(shí)代的底層邏輯才變得如此的重要??吹竭@里,您是不是覺(jué)得編程作為一門復(fù)雜的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言實(shí)在是太難了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子們的理解能力及知識(shí)儲(chǔ)量。可是您有沒(méi)有想過(guò)為什么編程貓的小學(xué)員在學(xué)習(xí)編程時(shí)可以游刃有余充滿樂(lè)趣呢?我們下面看一組動(dòng)圖,您就明白了。 編程貓操作界面把彩色的寫有漢字的方塊拼接起來(lái)的過(guò)程,就像孩子堆積木對(duì)不對(duì)?那編程貓是怎么做到在不改變編程邏輯的前提下,把復(fù)雜的編程變得簡(jiǎn)單、有趣起來(lái)的呢?原來(lái)編程貓強(qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì),將顯示技術(shù)與趣味編程教育相結(jié)合,把復(fù)雜的英文代碼,轉(zhuǎn)換成圖形化模塊。以指令化、模塊化方式呈現(xiàn)編程創(chuàng)作過(guò)程。如此,孩子們便如同在游戲一般,輕輕松松掌握了復(fù)雜的編程基本邏輯與運(yùn)用,還能制作出各種令人嘆為觀止的作品!看到這里,我們也正好休息一下,看一個(gè)孩子用編程貓品臺(tái)創(chuàng)作的作品吧。 為什么要學(xué)編程?這款程序的名字叫《王者榮耀版植物大戰(zhàn)僵尸》從名字及體驗(yàn)視頻上我們可以清楚的發(fā)現(xiàn)這是一款結(jié)合了植物大戰(zhàn)僵尸的界面、王者榮耀的聲效及數(shù)學(xué)運(yùn)算的益智游戲。很棒也很有想法對(duì)不對(duì)?等著,還有更驚奇的!我們繞到游戲后面去看看它的腳本:上圖截取的只是整個(gè)程序腳本的一小部分,仔細(xì)的去看看那些積木塊,看看你都發(fā)現(xiàn)了什么?變量、坐標(biāo)、重復(fù)執(zhí)行、如果~否則、造型。這些都是我們能夠看到的東西??墒且粋€(gè)程序能夠正常運(yùn)行最重要的是什么?是邏輯。所有的積木快都不是簡(jiǎn)單的羅列組合,它們遵循著程序?qū)崿F(xiàn)目的的內(nèi)在邏輯。完成這樣的一個(gè)邏輯搭建是一件很“燒腦”的事情,同時(shí)它也需要孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中保持高度的專注去不斷地試錯(cuò),在試錯(cuò)的過(guò)程中不斷的優(yōu)化程序,這就像在做一個(gè)項(xiàng)目,同時(shí)也像在做一個(gè)產(chǎn)品,遵循“MVP”原則。這樣的鍛煉,長(zhǎng)久以往會(huì)幫助孩子們?cè)谠S多方面取得巨大的進(jìn)步,正如蘋果之父喬布斯所言:“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程,因?yàn)樗棠闳绾嗡伎??!彼且粋€(gè)對(duì)思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程,而在這個(gè)過(guò)程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問(wèn)題和處理問(wèn)題的方式。但孩子思維能力的提高就像鍛煉肌肉,是沒(méi)辦法客觀直接促進(jìn)的,只能通過(guò)他們自己不斷地的像鍛煉肌肉一樣去鍛煉自己的大腦,去鍛煉自己的思維能力。隨著時(shí)代發(fā)展,我們的孩子這一代人都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民,他們和互聯(lián)網(wǎng)之間有著天然的親近感,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工具他們也更敏感,學(xué)的也更快。因此迄今為止,針對(duì)孩子思維能力的鍛煉沒(méi)有比編程學(xué)習(xí)更合適的了??偨Y(jié)一下: 1. 編程課的學(xué)習(xí),使孩子的邏輯思維、數(shù)學(xué)理解、英語(yǔ)興趣、嚴(yán)謹(jǐn)理念、解決問(wèn)題能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力都會(huì)有不同程度的提高,以期提升個(gè)人未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。2. 編程教育不只是讓孩子擁有編程的能力,而是通過(guò)編程的學(xué)習(xí)提升數(shù)字素養(yǎng),培養(yǎng)信息意識(shí),形成學(xué)科融合的能力;編程化計(jì)算思維的建立,為解決實(shí)際問(wèn)題提供更富邏輯化的思路,最終能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,并且能夠體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐。以上能力的習(xí)得,必將使孩子們受用終身。所以我們看見(jiàn):國(guó)務(wù)院于2021年7月印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提道,“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目,在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程”。在2021年的兩會(huì)中,人工智能被再一次寫入兩會(huì)報(bào)告。在政策引導(dǎo)支持,目前編程在高考中逐漸成為高校選拔人才的參考依據(jù)。我們也看見(jiàn)就在今年的9月份,湖北省與廣東省也陸續(xù)將編程學(xué)習(xí)寫入信息技術(shù)教材,帶進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)課堂。更令人興奮的是,這只是開(kāi)始,相信會(huì)有越來(lái)越多的地方把編程學(xué)習(xí)納入孩子們的常規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容,將會(huì)有越來(lái)越多的孩子們?cè)诰幊痰氖澜缋锇l(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,獲得成長(zhǎng)。為將來(lái)更好的適應(yīng)人工智能時(shí)代發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以上種種不勝枚舉,其他發(fā)達(dá)更是早早提前于我國(guó)開(kāi)始大力支持編程教育發(fā)展。美國(guó)已經(jīng)有30%的院校開(kāi)設(shè)編程課,當(dāng)?shù)匾蚕M絹?lái)越多的學(xué)生可以掌握編程技能,發(fā)展的特色。從杭州15歲高三女孩郭文景獲得信奧獎(jiǎng)項(xiàng)被哈佛錄取,再到武漢外校英中國(guó)際班學(xué)生沈凡收到庫(kù)珀聯(lián)盟的錄取通知書,并獲得56萬(wàn)元高額獎(jiǎng)學(xué)金。你會(huì)發(fā)現(xiàn),編程學(xué)習(xí)的經(jīng)歷在申請(qǐng)書上起到巨大作用,科創(chuàng)作品更能加深面試官對(duì)于學(xué)生的肯定和好感。其實(shí),不止美國(guó),全世界都在加強(qiáng)孩子的編程能力。英國(guó)將2014年設(shè)立為“year of code”,規(guī)定所有5-16歲的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)編程;以色列,早在上世紀(jì)90年代中期,教育部部長(zhǎng)就明確表示,計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)該同其他科學(xué)學(xué)科一樣受到重視,在高中就開(kāi)始傳授。加拿大,許多專家意識(shí)到在數(shù)字化的今天,編程應(yīng)該成為一種必備的技能,在中小學(xué)里應(yīng)該與閱讀、寫作和算術(shù)“平起平坐”。日本,2021年以后,日本計(jì)劃中小學(xué)都必須開(kāi)始編程課程,學(xué)生必修此課程。技術(shù)發(fā)展、支持,越來(lái)越多的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)編程,并在編程中展露自己的天賦,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的樂(lè)趣。他們中有國(guó)外的孩子。這個(gè)10歲的小男孩叫Yuma Soerianto。他6歲開(kāi)始學(xué)編程,7歲自學(xué)完成了斯坦福的編程,8歲開(kāi)發(fā)點(diǎn)餐APP上架,9歲在蘋果商店上架5款A(yù)PP,10歲參加碼農(nóng)界精英大會(huì)—蘋果開(kāi)發(fā)者大會(huì)。當(dāng)然也有我們的孩子,甚至是我們身邊的孩子。圖片中帥氣的小男孩叫睿樸,是我們機(jī)構(gòu)課的學(xué)生,2021年至今,睿樸已經(jīng)獲得過(guò)兩次一等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)之外,更讓人開(kāi)心的是他這兩年來(lái)在編程學(xué)習(xí)中所取得的巨大進(jìn)步。三,該怎么開(kāi)始學(xué)編程?目前編程教學(xué)無(wú)外乎分為線上與線下兩種方式,究竟哪種合適要結(jié)合孩子的特性去做選擇。但對(duì)于從未接觸過(guò)編程的孩子而言,帶孩子去聽(tīng)一節(jié)編程試聽(tīng)課是最好的選擇。因?yàn)槟梢栽谡n堂上具體的觀察孩子的反應(yīng),也可以在課后聽(tīng)聽(tīng)授課老師對(duì)孩子的具體評(píng)價(jià),回去后再聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的反饋。這些都有助于您在切實(shí)的尊重孩子的意見(jiàn)并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況的前提下去做一個(gè)合理的決定。謝謝您看到這里,讀到這里相信您已經(jīng)對(duì)少兒編程有了一定的認(rèn)識(shí)。 事實(shí)上,很多孩子缺的只是一個(gè)開(kāi)始!
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