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漢語是我們的母語,必須要把本國的語言學明白,學透徹,學好語文意義重大,何況世界上已經(jīng)掀起學習漢語的熱潮。語文作文工具學科,學好它意義重大,很多學生偏科嚴重,但是對于偏科語文的其實還好,沒有英語和數(shù)學那么嚴重,所以輔導起來相對來說比較容易一些,尤其是對于作文,可能是部分學生比較頭疼的地方,還是詞匯量積累的不夠多,還有就是理解能力方面需要加強。
從有開始有閱讀理解理解的時候,我就是這么認為的。每次做閱讀理解都答不到點上,于是就靠著刷題得出回答的模板,強行夸張地放大作者的情感瞎編一段,就差不多能踩到點上了。然后,你就會覺得這閱讀題就是靠東編西扯。其實,當你理解能力提高后,你就會發(fā)現(xiàn)答案上的回答并沒有那么牽強的,似乎逐漸有了邏輯性。
對于初中生來說,閱讀理解得分是非常不容易的。之所以不易得分,最主要就是要考核的是學生對語文學習的一個綜合能力,不僅是在理解的基礎上答題,而且邏輯思維要非常清楚。很多的學生看到這類題時,看完題目就開始答題,因此就容易失分。
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