常州新北區(qū)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有哪些，人每天要吃東西，補(bǔ)充能量才能抵抗消耗。大腦需要不斷學(xué)習(xí)才能補(bǔ)充新知識，今天學(xué)習(xí)內(nèi)容看一下常州模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)，相信它所說的為什么這幾年學(xué)模具的人少了，模具設(shè)計(jì)入行各種途徑，機(jī)械制圖與CAD的區(qū)別，可以讓我收獲滿滿。

為什么這幾年學(xué)模具的人少了

以前學(xué)模具的人群他們的品質(zhì)特點(diǎn)是特別能吃苦，而且學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，并且有著豐富的一線經(jīng)驗(yàn)；但凡事都有個(gè)度，我們中國畢竟缺少上游開發(fā)上的支持，所以很多結(jié)構(gòu)以及思路都還是向臺灣地區(qū)，韓國日本以及德國學(xué)習(xí)。有學(xué)的好的，也有學(xué)的不好的。特別是10年以后，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，IT行業(yè)的蓬勃發(fā)展給制造業(yè)的發(fā)展帶來了無數(shù)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但是有個(gè)問題卻無法逃避，那就是人。以前做模具的人肯吃苦，而現(xiàn)在做模具的人都是家里的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，基數(shù)一下子少了很多。但是人少也是有好處的，說明只要你技術(shù)學(xué)到家，工資隨便跟老板談。

模具設(shè)計(jì)入行各種途徑

學(xué)模具設(shè)計(jì)入行的途徑是有很多種的，我這里跟各位同學(xué)說一下三種途徑。第一種就是公司直接從學(xué)校招人培養(yǎng)，這種途徑是很多企業(yè)的首選，免費(fèi)的勞動力，成本也低廉。第二種就是直接進(jìn)模具廠做學(xué)徒，然后慢慢轉(zhuǎn)正，這個(gè)途徑需要費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)。第三種模式就是培訓(xùn)了，有的是一畢業(yè)就去培訓(xùn)中心培訓(xùn)，有的是做過一段時(shí)間后再去，這其中還是有很大區(qū)別的。不過最主要的還是培訓(xùn)的地方水平如何。一般第三種模式出來的人才都是直接上崗，工資也是前面兩種模式的倍數(shù)。

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機(jī)械制圖與CAD的區(qū)別

小編是這樣理解的，機(jī)械制圖是一門學(xué)科，是一種思想，是通過手工畫圖的，機(jī)械制圖的范圍中，我們對在設(shè)計(jì)過程中需要用到的各種圖紙組成元素都做了很清晰的定義而只有遵循標(biāo)準(zhǔn)的國際化定義，我們的工程設(shè)計(jì)人員才能真正的設(shè)計(jì)好一張具有通用識別性的圖紙。而CAD只是工具一種可以表達(dá)思想的工具，是屬于電腦制圖，幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作。它們兩者之間本質(zhì)上區(qū)別還是很大的，

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