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1.金字塔模型是什么

金字塔模型是邏輯思維慣用的培訓(xùn)方式，通過金字塔的培訓(xùn)孩子的接受程度會更容易接受。金字塔模型就是把你想表達(dá)的內(nèi)容一層一層的分解開來，讓你知道你應(yīng)該先說哪個層面的再說哪個層面的，按照邏輯來排序。一般分為縱向有層級、橫向有分類、表達(dá)上到下。

2.邏輯思維訓(xùn)練對孩子有什么好處？

從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，不僅對孩子大腦的發(fā)育有很大幫助，而且對孩子的思考你能力也會起著很大的作用。所以說邏輯思維的訓(xùn)練隊孩子的好處多多，首先，可以提高孩子的邏輯思維能力，比如數(shù)學(xué)，邏輯思維就比較強(qiáng)，而且還有抽象性。通過對數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，就可以提高孩子的邏輯思維能力。其次，為將來的初衷高中課程打下基礎(chǔ)。邏輯思維能力一旦強(qiáng)了，那學(xué)習(xí)起來就相對比較容易點。

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3.為什么要讓孩子學(xué)編程

除了編程，家長更多的希望編程思維能夠幫助孩子尋找規(guī)律解決問題的更佳學(xué)習(xí)方式， 畢竟現(xiàn)在很多學(xué)校還是很看重孩子的邏輯思維能力，這些孩子多半做事有條理，邏輯性強(qiáng)，會分解問題尋找規(guī)律。但是不得不說，孩子學(xué)編程還真不是學(xué)復(fù)雜的語言和代碼，而是注重培養(yǎng)孩子的編程思維以及數(shù)理邏輯的訓(xùn)練。

4.如何才能提升邏輯思維能力

說到邏輯思維能力，它絕不是與生俱來就有的，而是在后天的不斷學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起來的。區(qū)別只在于有的人培養(yǎng)的好，有的人培養(yǎng)的差一些。那么如何才能更好的提升自己的邏輯思維能力呢？其實可以提升自己邏輯思維的方式方法有很多，比如在咱們生活中，可以日常練習(xí)，自我提問練習(xí)，還可以通過寫作的方式來提高自己的邏輯思維能力等等，方法是比較多的

5.嬰幼兒邏輯思維培養(yǎng)

幼童心理學(xué)者指出，嬰兒在幼年特別是3歲左右，本身基本上還不能形成抽象邏輯思維，但這并不意味著家長可以忽視甚至放棄培養(yǎng)嬰兒的思考能力，系統(tǒng)地培養(yǎng)抽象邏輯思維能力。國外的科學(xué)家認(rèn)為，Logicalthinking應(yīng)該從早期開始學(xué)習(xí)牙牙學(xué)語，并能逐步用語言和人們交流，而這正是訓(xùn)練嬰兒抽象邏輯思維能力的最好時機(jī)。

6.兒童邏輯思維發(fā)展階段

0-3歲 直觀動作思維主導(dǎo)，孩子的思維活動往往是在實際操作中，借助觸摸、擺弄物體而產(chǎn)生和進(jìn)行的，看不到物品或者活動一停止，他們的思維很有可能也跟著停下來。3-7歲 具體形象思維主導(dǎo)，即使當(dāng)事物不在孩子眼前，他還能在頭腦里呈現(xiàn)它的樣子，然后運用這種形象來進(jìn)行思考，并開始形成初步的抽象思維。7歲以上 抽象邏輯思維全面發(fā)展的階段，孩子將以概念、判斷、推理等形式來認(rèn)識事物的本質(zhì)特性和內(nèi)在聯(lián)系。早期他看電視時，可以說出好人、壞人，這時候他已經(jīng)能知道好在哪里，壞在哪里，還會用各種理由來說明他的看法。

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