詞匯方面的學(xué)習(xí)心得

　　有人說詞匯只是對閱讀有幫助，我并不同意這種觀點，拿聽力詞匯為例，在看無憂雅思的聽力機(jī)經(jīng)的時候我發(fā)現(xiàn)，許多答案中的單詞是我陌生的，這樣就更別想聽出來了。但是僅是背單詞書無疑是隔靴搔癢。雅思聽力單詞大多的范圍是以出國留學(xué)后的校園生活為背景的，里面沒有特別專業(yè)的詞匯，但是有很多內(nèi)容四級水平的考生是陌生的。比如許多城市名稱的拼寫，根本不是四六級考試要求的詞匯。所以雅思聽力詞匯需要單獨的總結(jié)，而閱讀詞匯、寫作詞匯和口語詞匯同樣需要單獨總結(jié)。除了靠平時練習(xí)中的積累以外，市面上還有單項詞匯手冊，如環(huán)球雅思的單詞系列，許多專項教材后面也附有專項單詞，不一一列舉。

　　聽力詞匯。注重發(fā)音和拼寫，只有自己說的標(biāo)準(zhǔn)，聽老外讀出來的才能聽懂，但是聽懂了寫不對也是白搭。如果覺得搜集聽力詞匯太困難，把聽力機(jī)經(jīng)上不會的單詞積累出來也是一個好方法。聽力詞匯并不是最多的，應(yīng)該有信心拿下。

　　口語詞匯。在平時準(zhǔn)備TOPIC的時候積累即可，前提是TOPIC能準(zhǔn)備全。一定要注意發(fā)音，想想“流利，發(fā)音、詞匯、語法”中有兩項與單詞有關(guān)就知道有多重要了。

　　閱讀詞匯。分項詞匯中需要掌握量最多的，但是看到單詞能判斷出詞性和大概意思即可，不需要每個單詞都會拼寫，這需要加強(qiáng)詞根詞綴的學(xué)習(xí)。同時，要多積累近義詞同義詞，有利于找到定位詞，王邁邁六級同義詞匯手冊有這個功能。

　　寫作詞匯。如果想通過背雅思單詞書來提高寫作詞匯同樣是舍近求遠(yuǎn)，許多單詞不是認(rèn)了就會寫，寫了就會用。從寫作框架上看，寫作詞匯需要以句子為基礎(chǔ)，把握詞匯的固定搭配，單詞不是獨立存在的。多看一些優(yōu)秀的雅思作文，牢記一些精彩的句子為我所用，單詞量自然而然就能提高。從寫作內(nèi)容上看，寫作中有許多萬能詞匯，比如金錢原則等等，找一些相關(guān)詞匯以備后患。而小作文對同義詞的要求很大。

　　總的來說，脫離語言環(huán)境單獨背單詞書是不可取的，以上的方法都是依靠平時的練習(xí)積累出來的，能夠堅持不懈并加以復(fù)習(xí)，詞匯量會有很大提升。