隨著國(guó)際禁令解封，現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算，但出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)是必備的，今天就隨小編來(lái)了解一下雅思閱讀30個(gè)多少分，還有這些劍橋雅思5閱讀一般對(duì)30個(gè)（7分）考試時(shí)候能那幾分？，我雅思聽(tīng)力對(duì)了33個(gè)，大概多少分？雅思的閱讀和聽(tīng)力的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是不是一樣的？謝謝，雅思聽(tīng)力和閱讀6~6.5分 分別要對(duì)多少個(gè)？？，雅思閱讀5.5分和6.5分各是多少個(gè)啊??? 也是大家所關(guān)心的

1.劍橋雅思5閱讀一般對(duì)30個(gè)（7分）考試時(shí)候能那幾分？

誦答案是雅思口語(yǔ)考試的一個(gè)關(guān)鍵詞，同時(shí)也是敏感詞?？绝唫兘?jīng)常會(huì)在口語(yǔ)考試的時(shí)候，因?yàn)楸豢脊儋|(zhì)疑“背書(shū)”而拿不到高分，那么你知道什么樣的表現(xiàn)會(huì)讓考官覺(jué)得你就是在“背答案”、在“襲”呢？ 當(dāng)然，有些烤鴨確實(shí)是背的，把范例整理好，一字一句的背，以備不時(shí)之需。有些則不是背的，他們看著題庫(kù)辛苦準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，只求答題流暢。無(wú)論是哪種情況，一旦被考官判為”背誦“或”過(guò)度準(zhǔn)備“的話，基本上就是功虧一簣。 今天，朗閣小秘書(shū)認(rèn)真做了一番整理，從6個(gè)方面告訴大家，到底是哪里漏了餡。 1.語(yǔ)速 其實(shí)，背誦回答和即興表達(dá)的語(yǔ)速是很不一樣的。以卡片題這一塊為例： 很多考生在回答基礎(chǔ)題，尤其是一些稍復(fù)雜話題時(shí)語(yǔ)速偏慢，停頓猶豫和重復(fù)現(xiàn)象較多，但到了自己準(zhǔn)備過(guò)的卡片題，語(yǔ)速明顯提高，且很少停頓，簡(jiǎn)直換了一個(gè)人。 這就是一個(gè)明確的“背答案”，考官一聽(tīng)一看就知道你提前準(zhǔn)備過(guò)了。而且背誦痕跡明顯，考官可能會(huì)覺(jué)得聽(tīng)不下去并打斷你，并提前進(jìn)入part 3提高題環(huán)節(jié)。 另外一個(gè)背誦痕跡體現(xiàn)在語(yǔ)速變化上。我們?cè)谡Ａ奶鞎r(shí)語(yǔ)速會(huì)出現(xiàn)快慢變化。心情激動(dòng)時(shí)說(shuō)話會(huì)稍微加快，但是有時(shí)候講到了重點(diǎn)，或者是自己需要回憶的地方，語(yǔ)速就會(huì)恰當(dāng)?shù)胤怕@是正常的說(shuō)話習(xí)慣。而不會(huì)有人日常溝通時(shí)時(shí)刻保持完全的勻速。舉個(gè)栗子~ 考官：When did you start to use social sites? 考生：Let me see. Um, it was probably six or seven years ago, when I was in high school. Back then, we had a popular site among students, called Renren, which was sort of like the Chinese of Facebook. However, it wasn’t managed well, so I started to use wechat a couple of years ago. It's a real game-changer. Everyone has shifted to Wechat and its friends circle, I mean, everyone, literally. 正常情況下，當(dāng)我們回憶一些事情時(shí)，語(yǔ)速總會(huì)不自覺(jué)的慢下來(lái)，比如Let me see; um, 還有具體的數(shù)字，例如6 or 7 years. 還有要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，比如it's a real game-changer; I mean, everyone, literally 等，我們的語(yǔ)速同樣要放慢，因?yàn)檫@是我們情緒和感受的體現(xiàn)。 但是如果是背誦的話，語(yǔ)速變化就會(huì)很少，相對(duì)是勻速的~ 2.發(fā)音和語(yǔ)調(diào) 見(jiàn)過(guò)很多背誦的烤鴨，他們的發(fā)音問(wèn)題也是蠻明顯的。因?yàn)楸痴b的時(shí)候，烤鴨估計(jì)只認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，那就是“這個(gè)是高分的，我能背下來(lái)就好了，不用管那么多!”所以有些單詞的動(dòng)名詞形式發(fā)音不一樣(eg: present);過(guò)去式現(xiàn)在時(shí)長(zhǎng)得一樣，但是發(fā)音不同(eg:read);還有一些比較饒舌的單詞(eg: ) 等。 不少考鴨才不管這些的發(fā)音不同，巴拉巴拉全部一股腦背過(guò)去。考官可不是吃素的，一聽(tīng)就能聽(tīng)出來(lái)你是在背答案喲~ 還有就是語(yǔ)調(diào)，隨著一個(gè)人說(shuō)話、情緒表達(dá)，他的語(yǔ)速、聲調(diào)起伏都會(huì)有變化，拿中文來(lái)說(shuō)，說(shuō)到開(kāi)心激動(dòng)的事總會(huì)語(yǔ)速變快，難過(guò)沮喪的事就會(huì)令人聲調(diào)變得低沉。想象一下，你從頭到尾像個(gè)機(jī)器人一樣，說(shuō)話沒(méi)有起伏快慢，語(yǔ)調(diào)一成不變，又不是在播新聞聯(lián)播，考官怎么可能不懷疑~3.答題思路 除了語(yǔ)速之外，答題思路也是考官判定你是否背誦的一個(gè)渠道。最容易出現(xiàn)背誦痕跡的主要有兩點(diǎn)：前后矛盾、文不對(duì)題。 前后矛盾：比如說(shuō)，在基礎(chǔ)題Sport的話題的時(shí)候，烤鴨可能說(shuō)了自己不喜歡運(yùn)動(dòng)；但是到了卡片題An article you read online or from magazines about healthy living，或者An activity you do to keep fit的時(shí)候，自己又變成了健身狂人……這種真的很矛盾的！文不對(duì)題：也有這個(gè)情況，尤其是P3部分，很多問(wèn)題都是考官即興提問(wèn)的，因此很多烤鴨自作聰明，把考官的問(wèn)題改述成自己準(zhǔn)備過(guò)的話題，硬往準(zhǔn)備過(guò)的內(nèi)容上拉。這種生拉硬拽，加上考官對(duì)你語(yǔ)速，還有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方面的考察，很可能就會(huì)判定你為背誦了。 4.停頓 我/昨天/去肯德基/點(diǎn)了/一份炸雞。 按照中文的邏輯，這個(gè)肯定是按照意群來(lái)停頓了。如果有個(gè)人這樣說(shuō)話：我昨/天去肯德/基點(diǎn)了一份炸/雞。聽(tīng)著就非常地別扭和奇怪，你在背誦答案的時(shí)候考官就是這樣感覺(jué)的，自然很容易判定你是在背誦了。其實(shí)你自己也是不太清楚自己說(shuō)了些什么的。 越是長(zhǎng)的句子，背誦痕跡也會(huì)越明顯。正確的做法是：在一個(gè)語(yǔ)塊后面停頓，還有在要強(qiáng)調(diào)的重讀單詞后面停頓。 5.說(shuō)話風(fēng)格 有的考生說(shuō)話風(fēng)格顯得非常書(shū)面化，就好像寫(xiě)作一樣會(huì)用到的語(yǔ)句，自然也是有可能被雅思考官判定為是在背誦答案。這樣的現(xiàn)象在雅思口語(yǔ)考試的一些基礎(chǔ)題上表現(xiàn)的還是蠻明顯的。 不少考鴨習(xí)慣看到雅思口語(yǔ)話題的時(shí)候，將自己想到的答案書(shū)寫(xiě)下來(lái)，但是一般寫(xiě)出來(lái)對(duì)的東西就顯得相對(duì)正式一些，然而雅思口語(yǔ)考試時(shí)考察你交流的能力。這樣用“寫(xiě)好”的答案來(lái)和考官交流會(huì)讓考官覺(jué)得很不自然?？梢該Q位思考一下，我們平時(shí)說(shuō)中文也不會(huì)有很多書(shū)面語(yǔ)這樣。 建議大家可以在平時(shí)的訓(xùn)練中可以先直接回答題目，同時(shí)錄音，然后把錄音轉(zhuǎn)化成文字，自己修改潤(rùn)色，可能會(huì)相對(duì)好一些。 6.肢體動(dòng)作 雅思口語(yǔ)考試雖然主要以說(shuō)為主，但是，是雅思考官主管去評(píng)判的，如果你考試的時(shí)候一會(huì)兒看看這一會(huì)兒看看那，考官很有可能會(huì)覺(jué)得你是在背誦答案，所以讓自己盡可能地看著更加真誠(chéng)點(diǎn)和自然點(diǎn)會(huì)比較好。 例如，你太緊張不敢看考官的眼睛，那就看他鼻子，另外也要適當(dāng)加一些肢體語(yǔ)言，比如你說(shuō)到it is this big, 說(shuō)到this big的時(shí)候可以用手比劃一下“這么大”。 此外，一般來(lái)說(shuō)，如果你是有交流欲望的話，身體都會(huì)稍稍前傾，表示對(duì)談話有興趣or自己有很多內(nèi)容要表達(dá)的~ 這些細(xì)節(jié)烤鴨們也要留意下~ 看完以上幾點(diǎn)，是不是才恍然大悟，原來(lái)有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，否則一不小心就會(huì)暴露自己“背答案”，但是對(duì)于口語(yǔ)備考，“背”也是不可避免的練習(xí)內(nèi)容，到底如何合理備考，真正將“背”和“說(shuō)”結(jié)合一起，變成自己的內(nèi)容，不露痕跡的完美展示呢？ 有自己的答題框架 簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是不能照搬硬套，可以利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的內(nèi)容，但前提是有自己的答題框架，學(xué)會(huì)提取好的內(nèi)容融入框架中，這樣才不覺(jué)得生硬和尷尬。 有緊密的答題邏輯 例如，Part3 是就Part2的topic深入探討，一般都會(huì)問(wèn)你一些社會(huì)性的大問(wèn)題，你的回到一定是先總后分（先總體后個(gè)人）千萬(wàn)別用I think之類(lèi)的表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)。應(yīng)該先總的說(shuō)大家都公認(rèn)的都有哪幾點(diǎn)，然后分點(diǎn)說(shuō)，因?yàn)閜art 3考官就是要你發(fā)表自己的看法，不能一兩句就說(shuō)完了。 注意口語(yǔ)表發(fā)風(fēng)格 如果你的表達(dá)特別像“written English”，也很可能被判定為背誦。這個(gè)現(xiàn)象在基礎(chǔ)題尤為明顯。很多同學(xué)的習(xí)慣是，看到話題就把自己的答案“寫(xiě)”下來(lái)?！皩?xiě)”出來(lái)的東西肯定比“說(shuō)”出來(lái)的東西要formal很多。背下“寫(xiě)”好的范例，肯定會(huì)讓考官感覺(jué)很不自然。所以，在日常備考中，有先寫(xiě)的習(xí)慣一定要再說(shuō)一遍錄一遍，盡量靠近口語(yǔ)。

2.我雅思聽(tīng)力對(duì)了33個(gè)，大概多少分？雅思的閱讀和聽(tīng)力的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是不是一樣的？謝謝

按照《IELTS評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報(bào)告和解釋》，考生成績(jī)從1~9共分為九個(gè)等級(jí)。成績(jī)報(bào)告單上有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分的分項(xiàng)得分，也有總分，四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考生的總分?！　】偡帧⒙?tīng)力以及閱讀部分的分?jǐn)?shù)可以是整級(jí)或半級(jí)。例如，如果四項(xiàng)平均分等于或大于6.25分，則計(jì)入6的上半級(jí)分?jǐn)?shù)，取6.5分；如果平均分等于或大于6.75分，則計(jì)入6的上一級(jí)分?jǐn)?shù)，取7分。寫(xiě)作和口語(yǔ)部分的分?jǐn)?shù)只按整級(jí)計(jì)算?！　÷?tīng)力和閱讀部分各包含40道題目，每答對(duì)一題得一分?？忌@兩部分的滿分原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取1~9的等級(jí)分。

3.雅思聽(tīng)力和閱讀6~6.5分 分別要對(duì)多少個(gè)？？

雅思聽(tīng)力，閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是一樣的 但是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)上有很多版本，但是上下不差2個(gè)，你可以參考一下！ 39-42題\9分 37-38題\8.5 35-36題\8分 33-34題\7.5分 31-32題\7分 28-30題\6.5分 25- 27題\6分 23-24題\5.5分 20-22題\5分

4.雅思閱讀5.5分和6.5分各是多少個(gè)啊?

5分(正確題數(shù)15-19個(gè))；5.5分(正確題數(shù)20-22個(gè))；6分(正確題數(shù)23-25個(gè))；6.5分(正確題數(shù)26-29個(gè))；7分(正確題數(shù)30-32個(gè))；7.5分(正確題數(shù)33-35個(gè))；8分(正確題數(shù)36-37個(gè))；8.5分(正確題數(shù)38-39個(gè))；9分(正確題數(shù)40個(gè))。

以上這些就是今天小編為你準(zhǔn)備參考的，希望你能有所收獲。