上海浦東新區(qū)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)一對一課外補習(xí)班哪里好，如何才能熟知上海小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，首先要了解文中這些如何學(xué)好數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)邏輯思維能力，小學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，主動思考很重要，解題思路很重要，學(xué)會整理筆記。

1.如何學(xué)好數(shù)學(xué)

關(guān)注解決問題的方法和過程。鼓勵孩子們說出自己的想法。培養(yǎng)孩子善于傾聽。鼓勵質(zhì)疑和標(biāo)新立異。培養(yǎng)孩子善于找規(guī)律，總結(jié)歸納，遷移類推，舉一反三。在數(shù)學(xué)知識的發(fā)生發(fā)展中去經(jīng)歷這一過程。要做一定量的練習(xí)，接觸各類題目，開闊視野。使孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生并且保持興趣。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

思維能力的培養(yǎng)是通過應(yīng)用題來實現(xiàn)的！學(xué)一科，專一科！培養(yǎng)孩子思考問題的深度、深度思考能力；培養(yǎng)孩子的探究性思維和發(fā)散性思維；培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，分析問題的能力和歸納總結(jié)舉一反三的能力。一方面培養(yǎng)了思維能力，另一方面也為初中數(shù)學(xué)思維的開發(fā)和建立起到了良好的促進(jìn)作用

3.數(shù)學(xué)邏輯思維能力

缺乏數(shù)學(xué)的邏輯思維能力，這是孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好最根本的原因。小學(xué)數(shù)學(xué)主要是基于數(shù)字以及簡單的空間思維能力，甚至是心算能力，需要一些抽象的思維，但是很多孩子依然習(xí)慣于小時候的具象和感性思維，需要依靠外物，或者是腦子不會及時反映。他們只要遇到稍微難一點的題目，便會無從施展。小學(xué)階段的孩子要想學(xué)好數(shù)學(xué)，需要重視對基礎(chǔ)知識的掌握和記憶，以及對數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)思維主要是讓孩子通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子分析問題和解決問題的能力。它不僅僅是針對數(shù)學(xué)，還包括其他理科科目比如生物、物理、化學(xué) 、地理等等。

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4.小學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性

小學(xué)1-6年級這個階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，孩子上初高中接觸更難的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，所遇到的挫折相比那些小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的孩子更小，孩子在這些“難科目”上往往更有信心。因為初高中的物理和化學(xué)，其實都是建立在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之上，所以小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，家長要重視。

5.主動思考很重要

許多學(xué)生只是聽講座而不能積極思考。 如果他們遇到實際問題，他們將無法啟動，也不知道如何運用所學(xué)知識來回答問題。 主要原因是在聽課的過程中不思考。 除了遵循老師的想法外，我們還必須更多地思考為什么需要這樣定義，解決這樣的問題有什么好處，并且以這種方式進(jìn)行主動思考不僅可以讓我們更仔細(xì)地聽，而且還可以 激發(fā)我們對某些知識的興趣。 這對學(xué)習(xí)更有幫助。

6.解題思路很重要

形象思維是指人們運用形象思維來理解和解決問題的方式。 它的思維基礎(chǔ)是具體的形象，思維過程是從具體的形象發(fā)展而來的。 圖像中的主要思維方式是圖像材料，例如對象，圖形，表格和典型圖像。 它的認(rèn)知特征是個人表現(xiàn)很一般，并且始終保持事物的直觀性。

7.學(xué)會整理筆記

我有兩本有關(guān)數(shù)學(xué)的筆記本，一本是我們老師總結(jié)的一些方法和技巧，一類是公式和概念等，應(yīng)該牢記，經(jīng)常在做問題時使用，如果沒有問題就幾乎不可能做問題 配方無頭蒼蠅。 另一個是關(guān)于好問題，困難問題和錯誤問題的一些典型問題。 從紙上剪下這些問題，然后將其粘貼到筆記本上，然后再做一次。 考試前，我再次回答了所有錯誤的問題。

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