天津河?xùn)|區(qū)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)一對一課外輔導(dǎo)班，不懂可以問，不會可以學(xué)，在接下來的小學(xué)數(shù)學(xué)文章中，你就會學(xué)到什么是數(shù)學(xué)，學(xué)會歸納總結(jié)，怎么學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)呢，學(xué)會在學(xué)習感受成功的喜悅，在生活中培養(yǎng)學(xué)習的習慣，學(xué)數(shù)學(xué)養(yǎng)成歸納思維，多做練習比只看不做要好，學(xué)會總結(jié)重難點，養(yǎng)成高效的學(xué)習能力。

1.什么是數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)在人類發(fā)展之初，就已經(jīng)想成了，在遠古時期，原始人類還沒有形成文字的概念，但已經(jīng)對數(shù)字有了初步的認識，在群體外出打獵回來，部落的首領(lǐng)，都會以圖形的方式，把狩獵的數(shù)量記載下來，以期合理的分配給部落的每一個人，達到資源的優(yōu)化配置，是的部落繁衍生息。

2.學(xué)會歸納總結(jié)

當您可以匯總問題，對已完成的問題進行分類，知道可以解決的問題類型，已經(jīng)掌握的常見解決問題方法以及不能完成的問題類型時，您便可以真正掌握此主題。 訣竅是每天做重復(fù)的工作。 重復(fù)了許多類似的主題，但是無法解決需要解決的問題。 “摘要”是提出越來越少問題的最佳方法。

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3.怎么學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)呢

任何事物的成長都有秩序。 上小學(xué)時，我很注意數(shù)學(xué)科目的認知。 初中對過程有??要求，而高中則注重結(jié)果。 數(shù)學(xué)學(xué)習的每個階段都不相同，培訓(xùn)重點也不同。 作為建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習尤為重要，那么如何才能很好地學(xué)習小學(xué)數(shù)學(xué)呢？ 更多的連接，更多的計算，更多的摘要。

4.學(xué)會在學(xué)習感受成功的喜悅

每個孩子都希望自己的能力得到老師和父母的肯定和贊賞。 與其讓孩子糾纏不休，在無休止的批評中做錯事，不如讓孩子每一次進步都及時給予表揚。 自信心低下的孩子尤其害怕犯錯，父母應(yīng)該設(shè)法讓孩子感受到父母的贊賞。 不要因為真誠的贊美而小氣。

5.在生活中培養(yǎng)學(xué)習的習慣

我們的孩子通常的數(shù)學(xué)學(xué)習中，我們總是向他灌輸有趣的數(shù)學(xué)。 他很棒。 數(shù)學(xué)對他而言是一種撒嬌的觀點，可以培養(yǎng)孩子們的自信心。 當然，這不是故意的。 例如，我會隨機把下一本數(shù)學(xué)教科書交給他，然后讓他去做。 從態(tài)度上，他可以感覺到我對他有信心。 實際上，孩子們進行數(shù)學(xué)訓(xùn)練非常有趣。

6.學(xué)數(shù)學(xué)養(yǎng)成歸納思維

歸納推理是數(shù)學(xué)中非常重要的思維方式。 最初，許多數(shù)學(xué)公理和定理以猜想的形式出現(xiàn)。 數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些定律，對其進行了概括，大膽地得出了結(jié)論，然后給出了證明以求出數(shù)學(xué)定理。 在現(xiàn)實生活中，歸納推理也是一種非常有用的思維方式。 尤其是在學(xué)習解決一些更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題時，一個更好的主意是從簡單變?yōu)閺?fù)雜，重現(xiàn)形成過程，然后從中找到定律。

7.多做練習比只看不做要好

入門的能力是解決問題的關(guān)鍵。 一座山總是比另一座山高，無論獵人多么強大，它都會遇到狡猾的獵物。 當我們面對一個非常復(fù)雜的問題時，要敢于分析和解決問題，這是區(qū)分普通學(xué)生與數(shù)學(xué)優(yōu)秀學(xué)生的標準之一。 許多學(xué)生在看到該主題時不知所措，不知道如何上手，也不敢上手。

8.學(xué)會總結(jié)重難點

學(xué)生有能力發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的重點和難點，并且總的來說，他們可以聽講座。 要了解您所學(xué)的內(nèi)容，哪些是更重要的且經(jīng)常測試的，哪些是更困難的，您需要加強練習。 本節(jié)中的知識之間有什么關(guān)系，示例之間有什么區(qū)別，以及共有之處是什么？ 我們必須逐步培養(yǎng)這種能力。 總結(jié)經(jīng)驗并相互借鑒。

9.養(yǎng)成高效的學(xué)習能力

沒有長期訓(xùn)練所形成的解決問題的習慣，沒有有效而準確的解決問題的能力，沒有標準的解決問題的格式，那么思維清晰的學(xué)生就很難在考試中獲得令人滿意的高分。 首先是確定刷題的目的，要解決的問題，在不同的目標下，問題的數(shù)量和類型是不同的。 妥善解決問題的難度，嘗試使其高于當前水平，但不要過高。 在刷問題的過程中要注意總結(jié)和分析。

通過什么是數(shù)學(xué)，學(xué)會歸納總結(jié)，怎么學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)呢，學(xué)會在學(xué)習感受成功的喜悅，在生活中培養(yǎng)學(xué)習的習慣，學(xué)數(shù)學(xué)養(yǎng)成歸納思維，多做練習比只看不做要好，學(xué)會總結(jié)重難點，養(yǎng)成高效的學(xué)習能力希望能幫大家找對方法，這樣才能事半功倍。天津河?xùn)|區(qū)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)一對一課外輔導(dǎo)班

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