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在語文學(xué)習(xí)的時候,作為可以說是語文當(dāng)中比較重要的一個部分,而作文寫作就是通過語言文字進(jìn)行交流與溝通的重要表現(xiàn)形式 ,學(xué)生的寫作能力是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。 小學(xué)生階段是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作和能力培養(yǎng)的重要起點 ,良好的作文不僅可以提高語文成績 ,而且對其豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)也有很大的幫助 。
小學(xué)生寫作文不像大人那樣,他們還處在一個起始階段,對寫作手法,修飾手法都比較陌生,所以,在讀到小學(xué)生寫語文作文的時候,首先就是要提起孩子的寫作興趣,只有孩子對語文作文比較感興趣的話,這樣在接下來的寫作過程中也事半功倍。其次就是要多鼓勵孩子去觀察周圍的一些事物和現(xiàn)象,這樣也能為寫作題材提供很多的靈感和內(nèi)容敘述。
作為一個成年人,也是從小學(xué)階段過來,知道在小學(xué)階段些作文就和寫流水賬似的,沒有任何的修飾手法和整體概念等,所以在對小學(xué)生語文作文輔導(dǎo)的時候要掌握一些方法。首先要些出一篇好的作文,思路是很重要的,那么首當(dāng)其沖的就是去輔導(dǎo)孩子的寫作思路;其次就是讓孩子多積累和理解一些寫作用詞用語;在輔導(dǎo)過程還要保持一定的耐心,注意講究技巧和時機,重在引導(dǎo)小學(xué)生能夠把一件事情說清楚寫明白。
一篇好的作文由很多要素構(gòu)成,首先在寫作的時候要讀懂題目要求,在根據(jù)題目要求去定寫作的大綱。而想要讓老師在閱卷的時候給上高分,那么就需要有個好的開頭結(jié)尾,也是在寫作的中尤為重要的一個環(huán)節(jié);開頭寫的吸引人,寫的比較好,可以間接的提升整篇作文的評分。同時在結(jié)尾的時候也要切合題意,這樣才能讓老師給于一個高分。
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