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托福的作文結構就是我們常說的“作文模板”。雖然模板一直被詬病,但模板本身并沒有錯,這是一個把握文章結構的捷徑。有了結構,考官就能很清晰地看到文章中的采分點,當然就比較好得分。那我們就來看看如何構建一篇托福作文。一般來說,小編在寫托福作文時會寫四到五段。把這些內容分配到各個段落時,最重要的一個原則是一個段落只用于解釋一個想法或一個論點。盡量不要把不同的論點放在同一個段落中。
考前復習自己囤的句式,練習多了,就會有一些自己慣用的句式或插入語,作其實沒什么可以臨時抱佛腳的,考前再看一遍這些,騙騙自己的腦子,肚子里還是有點墨水的!花幾分鐘來寫個大綱,考試的時候因為時間緊,經常會省略這步,但我的經驗是寫一個提綱會讓整個作文的過程更有規(guī)劃,省去寫到中間頓筆愣住的時間。提筆前再讀一遍題目,偶爾會出現的情況,寫到中間感覺不太對勁,自己好像跑題了,這時候再另起一稿大概就來不及了,所以我會養(yǎng)成習慣,提筆之前再讀一遍題目,確保自己沒瞎,再動筆寫。
托福閱讀文章基本都考說明文,而且題材多為地質,考古,生物,歷史等方面,給人一種學高中課本的即視感。因此,這就注定了托福閱讀不應該以小說、雜志或者新聞為練習材料。聽力也是類似,很多同學會反應聽力中的lecture內容會在真實考試中和閱讀內容互換出題。而托福的練習材料中,有OG,機經,TPO,和最近剛剛泄露出的真題。 考生和新老師請來補充知識。
在聽力中最重要的不是拼寫而是發(fā)音,能夠辨音并快速反應出來才是最重要的。把整篇文章都精聽一遍后,我會利用倍速功能增加音頻的播放速度,這成功幫助了我在首戰(zhàn)中聽力順利取得28的高分。我不太推薦聽寫的方式,因為聽力題目會集中在相關的出題點上,并且聽寫一篇文章需要一個小時以上,對于備考時間比較緊張的同學來說屬于事倍功半的一種做法。
過去,我們總是談論“啞巴英語”,不斷抨擊傳統(tǒng)的“語法”教學?,F在,年輕一代已經走到了另一個極端——“半文盲”英語——聽和說都沒有問題,幾乎沒有閱讀能力,寫作語法也很差。主要體現在兩個方面:在閱讀中,我知道一個句子中的所有單詞,或者我不明白它的意思;在寫作中,我背誦了許多高級單詞,但我不能把它們寫在文章中。因為單詞就像“面粉”,語法就是“水”,揉在一起就是一個連續(xù)的“面團”。
提高分析長難句的能力,一是找出謂語,確定主語;一般而言,謂語動詞與動作的發(fā)出者(主語)相對應,我們可以根據謂語動詞的意義確定其主語。如果在一個句子中出現了兩個或兩個以上謂語動詞,那么這個句子可以是并列句或復合句。要想迅速增加詞匯量,你要根據你的考試時間,做一個5-7遍的托福單詞背誦計劃。這是基礎。
如果未來有計劃讓孩子留學深造,參加小學托??荚嚳梢蕴崆白尯⒆芋w驗國際語言測試,為參加初中托福、甚至是托??荚囎龊脺蕚洹A硗?,小學托福與劍橋五級水平可直接對標,小學托福二階高分,即相當于KET高分和PET通過,讓孩子一次準備即可獲得高分,免去二次報名的煩惱。最后,小學托福成績單上清晰顯示了孩子的CEFR等級(歐洲共同語言參考標準,可以直接對標雅思、托福) 和Lexile指數(藍思閱讀測評體系),有利于家長及時了解孩子真實的英語水平,科學規(guī)劃孩子學習,避免出現小學考試區(qū)分度不高,升入初中后跟不上的困境。
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