溫州數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，都說杭州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)好，好在哪里很多同學(xué)也不清楚，我們可以通過如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)，如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的對照法，小學(xué)數(shù)學(xué)的觀察法來了解下。

1.如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

作為數(shù)學(xué)這座大廈的根基，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要，首先我們應(yīng)該從生活中理解數(shù)學(xué)。生活是最好的老師，比如家長平時(shí)買菜的時(shí)候可以讓孩子將菜的價(jià)格記錄下來然后回家計(jì)算當(dāng)天買菜花的費(fèi)用。讓孩子熟練的計(jì)算，充分理解數(shù)學(xué)題的含義，在平時(shí)的生活中就多多練習(xí)進(jìn)而形成對數(shù)字的熟悉感。

2.學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣

小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)能使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重難點(diǎn)在哪里并帶著疑問上課，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。及時(shí)復(fù)習(xí)能降低學(xué)生對于知識(shí)的遺忘率并鞏固所學(xué)知識(shí)，而且還可以幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，從而彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷。

3.小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

復(fù)習(xí)一定要有目的、有重點(diǎn)，要對所學(xué)知識(shí)歸納概括，要分析之前做過的卷子和平時(shí)在課堂上作的聽課筆記，把重要概念、重要公式牢記。數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)離不開習(xí)題，因此要每天做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型從而保持思維的靈活和流暢。

溫州數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

4.如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)

首先是老師要有好的專業(yè)能力并且能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具體落實(shí)到課堂的三方面：運(yùn)用教材、教學(xué)方法和組織教學(xué)。其次是在教學(xué)課堂中提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，具體對學(xué)生落實(shí)“三會(huì)”：會(huì)數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界以及會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。

5.小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的對照法

對于小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)，對照法也是常見的方法之一。對照法主要就是根據(jù)數(shù)學(xué)題目想表達(dá)的意思，對照概念，公式，法則等等的各個(gè)含義，依靠對數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)理解記憶再現(xiàn)遷移的解題方法。其實(shí)對于小學(xué)低年級的學(xué)生來講，對照法來做數(shù)學(xué)題還是比較好理解的。

6.小學(xué)數(shù)學(xué)的觀察法

小學(xué)數(shù)學(xué)的觀察法也是比較常見的，主要是通過大量的具體事例，歸納在一起找出事物的一般規(guī)律的方法。尤其是小學(xué)一年級，二年級用的觀察法比較多，主要就是數(shù)的變化規(guī)律，以及圖形的一些特點(diǎn)，大小及位置關(guān)系。學(xué)生可以通過對圖形的觀察，找到解題的思路，最終做出正確的答案。

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