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合肥培訓(xùn)小學(xué)生閱讀,最近聽到比較熱門的就是合肥小學(xué)語文輔導(dǎo) ,正好可以通過本文了解一下小學(xué)語文有什么重要性,小學(xué)語文學(xué)習(xí)要注意什么,小學(xué)生如何寫作文,如何讓寫好作文,閱讀時(shí)如何選書,閱讀家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助,小學(xué)語文輔導(dǎo)好不好,閱讀能力重要嗎,怎樣學(xué)會(huì)閱讀 。
如果說孩子剛開始語文沒有學(xué)好,那到寫作文的時(shí)候就是一個(gè)重要階段了,如果孩子不把握好這個(gè)階段,那以后的語文會(huì)越來越難,孩子的成績(jī)提高起來也會(huì)很費(fèi)勁,雖然看著語文是最簡(jiǎn)單的,但是卻是最難得,不但要多讀書,多看書,還要理解其意思。
到了小學(xué),根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展來看,這一時(shí)期是孩子整個(gè)閱讀寫作能力形成與發(fā)展的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度,將直接決定孩子將會(huì)更加親近還是偏離語文學(xué)科,所以這個(gè)年齡段的孩子要多培養(yǎng)他愛閱讀的好習(xí)慣。
孩子的作文學(xué)習(xí),重點(diǎn)在于解決寫作時(shí),作文主題要鮮明、立意要新穎、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng)等問題。這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)詞句的的理解都有一個(gè)進(jìn)步,在作文學(xué)習(xí)過程中,建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動(dòng),通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
作文不過是用筆在說話。所以要鼓勵(lì)孩子說真話,說實(shí)在的話,說自己的話,不要說假話、說空話、說套話、說些言不由衷的話、說些大人才說的話。也不要讓孩子不敢說話,要讓孩子明白,寫作屬于基本技能,只要想得到的,都可以寫出來。
讀書時(shí),也要有選擇性的讀書,不能什么書都看,每個(gè)年齡段的理解能力和知識(shí)學(xué)習(xí)能力不同,在選擇書時(shí),還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定,選的書,自己要能會(huì)讀,會(huì)理解,根據(jù)自己的愛好去選擇,對(duì)于自己來說,讀書后的好處更多,你能更有興趣去了解和理解,能記住的也更多。
孩子愛不愛讀書,我們家長(zhǎng)起著重要作用,剛開始學(xué)習(xí)閱讀,我們可以幫她選一些無障礙閱讀的書,而且篇幅不能過長(zhǎng),讓孩子是去耐心,家鄉(xiāng)也應(yīng)該陪著一塊讀,一起總結(jié)作者的寫作目的,內(nèi)容的意義,以及一起理解生字的讀法和意思,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。
現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到語文的重要,而且從孩子的成績(jī)來看,多是數(shù)學(xué)和英語都非常好,唯獨(dú)語文成績(jī)遲遲上不去。家長(zhǎng)們也是使用了各種辦法,引導(dǎo)孩子多讀課外書,有的還報(bào)了語文的輔導(dǎo)班,其實(shí)學(xué)習(xí)語文孩子的興趣最重要,有興趣了學(xué)習(xí)就容易很多。
孩子閱讀理解能力很差,閱讀題不會(huì)做,嚴(yán)重影響語文成績(jī)。閱讀能力差不僅會(huì)使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難,也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因?yàn)槿魏螌W(xué)習(xí)都是從閱讀開始的。家長(zhǎng)從3年級(jí)開始就要培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力,是非常有必要。
漫無目的的閱讀,是一種錯(cuò)誤的閱讀方式。提高孩子的閱讀水平,第一步,就是培養(yǎng)他有目的的閱讀習(xí)慣。孩子一目十行,對(duì)什么都一翻而過,這不能算真正的閱讀;只有帶著問題、帶著筆記的閱讀,才能算是真正的閱讀。在閱讀之前,家長(zhǎng)可給孩子布置幾道具體、簡(jiǎn)單的問題,告訴孩子,閱讀的目的就是解決這幾個(gè)問題。讀完文章之后,可讓孩子回答之前提出的幾個(gè)問題。孩子帶著問題閱讀,對(duì)他以后的分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)是大有好處。
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