溫州教師資格證考證培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)不在多，在于精，溫州教師資格證培訓(xùn)內(nèi)容詳情教師資格證的含義，教師資格證書的申報要求，教師資格制度的來源，教師資格考試網(wǎng)上填報，教師應(yīng)具備的能力，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”，教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”。

1.教師資格證的含義

教師資格證也就是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證，是由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在校?？?、本科都能報考。教師資格證需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請拿到證書。教師資格證考試改革正式實施是在2015年，其打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加同時難度加大。

2.教師資格證書的申報要求

身為教師普通話水平應(yīng)該達(dá)到語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。其次是不再需要單獨(dú)考教育學(xué)和教育心理學(xué)，這兩門課程已經(jīng)統(tǒng)一歸入統(tǒng)考的科目二，分別是幼兒的《保教知識與能力》小學(xué)的《教育教學(xué)知識與能力》中學(xué)的《教育知識與能力》，并且由省教育廳統(tǒng)一組織考試。

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3.教師資格制度的來源

教師資格制度是一種法定的職業(yè)許可制度。1782年的美國佛蒙特州是最早發(fā)布教師資格制度的地方，后來西方的主要也陸續(xù)確立了教師資格制度。世界各國尤其是發(fā)達(dá)，曾在上個世紀(jì)中葉掀起過一場聲勢浩大的教師專業(yè)化浪潮。

4.教師資格考試網(wǎng)上填報

報名考試首先是要注冊個人的基本信息，考生必須填寫自己的真實名字、證件類型及證件號碼。已經(jīng)注冊的考生登錄的時候用密碼，沒有注冊的考生則需點(diǎn)擊【注冊】進(jìn)行注冊。新注冊的時候，要求考生須填寫本人的姓名、證件類型、證件號碼、登錄密碼、電子郵箱等聯(lián)絡(luò)信息。

5.教師應(yīng)具備的能力

身為教師首先就是教師的語言表達(dá)要流暢；其次是教師的板書要工整，教學(xué)計劃要合理；然后是課堂教學(xué)要靈活多變，要能夠充分運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，例如熟練使用易-查-分系統(tǒng)上傳成績等等，優(yōu)秀的能力決定了身為優(yōu)秀教師的形成。

6.教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”

身為教師要具備學(xué)習(xí)力，它是指勤于學(xué)習(xí)更善于學(xué)習(xí)。常年相同內(nèi)容的教學(xué)會產(chǎn)生倦怠讓我們的工作走向平庸，因此我們不僅需要積極學(xué)習(xí)和掌握所教學(xué)科前沿知識還要不斷擴(kuò)大自己的知識面。學(xué)生在成長、學(xué)校在納新，學(xué)生的思想也隨著社會的發(fā)展而變化，因此我們不僅要研究學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí)，這樣做可以使得與他們更好的交流溝通。

7.教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”

身為教師要具備思考力，使得能力提升的種子就是善于思考。作為一個教師，勤于思考能夠讓我們樹立問題意識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、明確前進(jìn)目標(biāo)從而更快的提升我們自身的專業(yè)能力?！八伎肌笔切袆拥姆N子，而“勤于思考”則是教師提升專業(yè)能力的關(guān)鍵。

事實證明夢終究是會醒的，在這個大環(huán)境壓力下還是好好的學(xué)習(xí)，努力提升自我。通過上面所講的教師資格證的含義，教師資格證書的申報要求，教師資格制度的來源，教師資格考試網(wǎng)上填報，教師應(yīng)具備的能力，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”，教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”好好消化吸收。溫州教師資格證考證培訓(xùn)學(xué)校

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