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現(xiàn)在市場上輔導機構(gòu)眾多,合理的收費標準也是家長們選擇的優(yōu)先考慮。收費標準不是說你說多少就定多少,要根據(jù)同行的定價做參考,在根據(jù)市場的現(xiàn)狀做相同應的調(diào)整,可以采用制作多個套餐活動,這樣可以讓家長在報班時可以選擇自己能接受價格。
我們生活在一個小縣城,孩子今年上二年級,我們也都在家附近上班,每天也都能跟孩子在一起,前段時間突然老師找我談話了,說孩子成績一直在下滑,問我們孩子回家有沒有給輔導,平時我們工作也是比較忙,在說很多知識我也搞不懂,于是我次日就去找了一家輔導班,經(jīng)過幾個月的輔導學習,期末考試學習成績明顯有了提高,也得到了老師獎勵。
在解決行程問題方法中分段法相對而言比較復雜,用的時候也不是很多。在非勻速即分段變速的行程問題中,公式不能直接適用,這時通常把不勻速的運動分為勻速的幾段,在每一段中用勻速的方法去分析,然后在把結(jié)果結(jié)合起來,這樣的方法就叫分段法。
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