石家莊初中輔導(dǎo)作文家教，機會稍縱即逝，石家莊中小學(xué)語文輔導(dǎo)課程，相信它會幫到您！了解下初中語文61篇古詩文閱讀，增加語文文章閱讀量，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，現(xiàn)代文閱讀技巧，抓住語文重要知識點，閱讀教學(xué)中存在的問題，閱讀教學(xué)建議，閱讀教學(xué)方法和模式，語文的魅力對你也是有很大幫助。

1.初中語文61篇古詩文閱讀

學(xué)習(xí)古詩文，可以讓學(xué)生受到優(yōu)秀文化教育的熏陶，培養(yǎng)感恩祖國和文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品質(zhì)。初中古詩文學(xué)習(xí)，側(cè)重于積累、感悟和運用，提升自己的欣賞品味和審美情趣。對于很多同學(xué)來講，古詩文學(xué)習(xí)是一大難點，原因在于老師在課堂上的古詩文教學(xué)，只管給學(xué)生講解翻譯，學(xué)生也只管記憶、翻譯名篇名句。這樣的方法雖然可以讓同學(xué)們記住重點篇目的翻譯和重點字詞的注解，但是同學(xué)們學(xué)起來會比較枯燥乏味，導(dǎo)致很多同學(xué)對古詩文沒什么興趣。

2.增加語文文章閱讀量

教材的內(nèi)容上溫儒敏表示將會增加大量文章的閱讀，要讓學(xué)生們大量的閱讀文章?，F(xiàn)在的學(xué)生在閱讀書籍上確實是要差很多。如果學(xué)生們沒有很好閱讀理解的能力是很好能夠?qū)W好語文的?，F(xiàn)在的學(xué)生們的問題也在于上學(xué)學(xué)業(yè)中根本就沒有別的時間去看名著書籍，所有的閱讀都是在學(xué)校課堂上進行的。語文雖然是占到了主科的位置但是同學(xué)們的心思大部分還是在英語和數(shù)學(xué)以及其他科目上。閱讀量的不夠就導(dǎo)致了學(xué)生們看文章速度慢，了解不了文章的中心思想，閱讀理解能力大打折扣，在今后的學(xué)習(xí)中如果學(xué)生們沒有一個很好的閱讀理解能力那么學(xué)生們的語文試卷根本就寫不完。

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3.打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

語文學(xué)習(xí)是循序漸進的，打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。在六、七年級過渡階段，基礎(chǔ)知識的內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)新課后，家長們一定要提醒孩子花時間去，定時定量地復(fù)習(xí)，溫故才能知新。此外還可以運用梳理框架、列提綱等方式，對所學(xué)知識進行歸納、總結(jié)，將看似零散的內(nèi)容串聯(lián)起來，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。這樣，所學(xué)的知識才會更加牢固。

4.現(xiàn)代文閱讀技巧

熟記語文規(guī)范答題術(shù)語，區(qū)分記敘、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，熟悉想象、聯(lián)想等表現(xiàn)手法，了解比喻、擬人、排比等修辭手法。閱讀非文學(xué)類文本，能夠從文中篩選出關(guān)鍵信息，區(qū)分觀點和材料，發(fā)現(xiàn)材料與材料、觀點和材料之間的聯(lián)系，正確地做出判斷。閱讀文學(xué)類文本，能夠初步領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵，把握文章的感情傾向，了解文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，并且能聯(lián)系社會文化背景做出自己的評價。

5.抓住語文重要知識點

學(xué)生自己梳理知識點，是為了讓知識系統(tǒng)化。當(dāng)中考所有語文知識要點一目了然之后，學(xué)生要做的工作就是尋找知識盲點了。查漏補缺成為最后沖刺階段復(fù)習(xí)的特點。在梳理完知識點后，學(xué)生就能夠從初中語文知識體系里明確地知道自己哪方面有不足之處。此時，學(xué)生再回味以前做題時的經(jīng)驗，便會增加對知識點的理解，從而提高運用知識解題的能力。

6.閱讀教學(xué)中存在的問題

語文閱讀教學(xué)的方法單一，有效的閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)是以學(xué)生為中心，形成學(xué)生、文本與教師之間的互動交流過程，學(xué)生在這其中去理解文本、提高自身的閱讀能力。但實際上，傳授式教學(xué)模式仍然是一些初中教師采用的主要模式，學(xué)生的主體地位得不到有效體現(xiàn)，閱讀教學(xué)效果并不理想。學(xué)生沒有形成良好的閱讀習(xí)慣，但在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，由于初中階段課業(yè)負擔(dān)加重等因素，學(xué)生用在閱讀上的時間比較有限，教師也沒有指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

7.閱讀教學(xué)建議

制定科學(xué)性的閱讀教學(xué)方法，初中語文閱讀教學(xué)總體目標至少要體現(xiàn)以下幾個方面：要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文本中的重點字詞和段落，了解閱讀文本表達的含義和思想情感。要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，在教學(xué)過程中教授學(xué)生科學(xué)性的閱讀方法。要在閱讀教學(xué)中充實學(xué)生的情感體驗、陶冶學(xué)生的情操。需要注意的是，對于不同的文本和學(xué)生，閱讀教學(xué)總體目標應(yīng)當(dāng)更加具體、有針對性。

8.閱讀教學(xué)方法和模式

創(chuàng)新閱讀教學(xué)的指導(dǎo)方法和模式，以學(xué)生為中心開展閱讀教學(xué)活動，營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，良好的氛圍和環(huán)境能夠讓學(xué)生思維更加活躍，更好地掌握語文知識、理解文章主題和情感內(nèi)涵。教師必須從閱讀文本的實際出發(fā)，將多媒體教育手段、微課教育手段等融入閱讀教育，豐富閱讀內(nèi)容的表現(xiàn)方式和途徑，激發(fā)學(xué)生參加閱讀教育的積極性和積極性。

9.語文的魅力

語文考驗的其實是一種學(xué)習(xí)和理解的能力，這有點像高中理科的新材料題，給你一個新的定義，你要去理解它，然后用這種語言去解決問題。這正是語文作為基礎(chǔ)學(xué)科潤物細無聲的魅力，當(dāng)你看到不同的文章，你可以從哪些思路去入手，然后把它變成你自己的東西。學(xué)生和家長不應(yīng)該當(dāng)成是一種負擔(dān)，更應(yīng)該視作課堂外放松自己、感受閱讀的樂趣。只需按部就班地認真品味名著，就可以獲得思維能力的提升，這恰恰是語文教育希望培養(yǎng)的素質(zhì)。

綜合上述初中語文61篇古詩文閱讀，增加語文文章閱讀量，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，現(xiàn)代文閱讀技巧，抓住語文重要知識點，閱讀教學(xué)中存在的問題，閱讀教學(xué)建議，閱讀教學(xué)方法和模式，語文的魅力的分析，大家覺得小編推薦的是不是值得你擁有呢，需要了解更多關(guān)于石家莊中小學(xué)語文輔導(dǎo)的相關(guān)情況可以隨時聯(lián)系小編哦。石家莊初中輔導(dǎo)作文家教

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