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這個要看孩子的情況。如果這個孩子成績很差,那么肯定就要去輔導一下,為升初中做準備。如果孩子成績較好,那么我覺得沒有必要給孩子負擔。當然,家長忙于工作,無暇照顧孩子的,可以征得孩子同意,讓孩子去輔導,也算是課外拓展。還有一些興趣班嘛,這個要看孩子個人興趣咯。最好是孩子喜歡的,不要強逼孩子去。
我讀小學時除了上課時間外就干自己喜歡的事情,父母沒有逼我 學什么東西。因為家庭條件不好。父母要你上輔導班是有很多原因的,但總的是為你好。這點你要理解??赡苣悻F(xiàn)在并不喜歡,但可能有一天你會感謝他們。像我現(xiàn)在讀,就嫌以前學的東西太少了。人家會跳舞,會彈鋼琴,會拉小提琴,可自己什么也不會。是很悲哀的。所以珍惜機會吧。小朋友。
小學語文的學習一直以來都是家長和老師頭痛的事情,也是大部分學生頭痛的事情。在小學語文學習中要先把拼音學好。對于小學生而言,拼音在考試中占了很大比例,會通過不同的考題形式呈現(xiàn)出來,比如給更為正確的音節(jié)進行勾畫,這種時候就需要平時留心各個字拼音的拼讀情況。
現(xiàn)在上學不像很多年前那樣了,之前都說學生上學真難,現(xiàn)在孩子上小學難的是家長。很多家長說比自己上學都難,原因在于小學的家長在孩子放學之后必須要檢查與監(jiān)督孩子的學習情況及作業(yè),對于那些知識文化水平不高的家長來說更是難上加難。在檢查孩子作業(yè)的時候我們重點去檢查孩子的字跡是否端正清晰,有不對的地方要加以引導而不是盲目的去責怪。
無論是生活中還是在學習中都會存在很多的比例關系,行程問題中也有很多的比例關系,在只知道和差、比例時、用比例法可求得具體數(shù)值,更重要的是,在一些較復雜的題目中,有些條件比如路程、速度、時間往往不是很確定的,在沒有具體的數(shù)值的情況下,只能用比例來解題。
公式法是行程問題中經(jīng)常用到的一種方法,公式法指的是根據(jù)常用的行程問題的公式進行求解,這種方法看似簡單,其實也有很多技巧,使用公式不僅包括公式的原型,也包括公式的各種變形形式,有時候條件不是直接給出的,這就需要對公式非常熟悉,可以推知需要的條件。
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