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在復習時要加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因并對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。要從不同的角度去思考,要對各類習題進行歸類,這樣才能使所學知識融會貫通,提高解題靈活性。此外還應該養(yǎng)成答完檢查的習慣。
在學習的過程中,老師還需要讓學生具備較強的好奇心和求知欲;具有獨立思考的習慣與解決問題的意識;具有一定的應用意識;具有合作交流的意愿;具有初步的批判精神和反思意識以及能夠客觀的評價出自己的長處和不足。
教師可以利用數(shù)字媒體對學生的數(shù)感進行培養(yǎng)。在計算實際應用問題時,將題目和要解決的問題用一個簡單的動畫表示出來,學生就會很自然地將其進行聯(lián)系,并用數(shù)感對所給題目進行簡單的計算。經(jīng)常采用這樣的方式做題就會使得學生在腦海中形成動圖,在下次解決類似問題時,就能輕而易舉地建立起聯(lián)系,同時無形中數(shù)感也在不斷的增強。
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