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小學數(shù)學其實就是簡單的加減乘除的一個演變升華吧,你可以從課本入手,然后讓他把課本知識先補起來,然后課后的習題也都要認真做一下,再買一些買幾套試卷讓他做一下吧,肯定是有幫助的,做的多了肯定理解能力和應用知識的這方面能力也就會有所提高。
沒事別著急,幸虧還是在小學,小學學的東西就那么一點點,科目也很少。請一個一對一家教,或者報個補習班,普通老師就行,從三年級的課開始補課,慢慢補上來,完全可以。如果小學數(shù)學沒學好,上了中學就是聽天書,而且一下子9門功課,不可能把數(shù)學趕上來的,整個中學就毀了。影響太大了
在小學三年級開始聽不懂,一直到五年級,兩年時間,會積累很多知識點。數(shù)學教育是遞進式的,高年級的知識點需要以低年級的知識點作為輔助,一旦斷開,就會越來越難接受新知識。若孩子和家長有時間,家長可以給孩子找到以前的數(shù)學課本,利用周末時間給孩子輔導以前的知識點,循序漸進。若家長沒有時間,可以找家教老師,也更專業(yè)一些,但是花費較高。
在小學數(shù)學教學的過程中,我們首先要讓孩子把題讀懂,知道題目數(shù)學題目,讓他們在學習的過程中感悟數(shù)學語言。我在展開教學的時候,會先讓學生們了解到有關于數(shù)學的術語和符號,在解題的時候,可以正確的依據(jù)數(shù)學原理分析邏輯關系,并且算出正確答案。
對于小學五年級的學生來說老師輔導是一個方面。更重要的是家長平常也要積極配合督促孩子學習,老師也要在課后多喝學生交流這樣有利于老師對學生的了解從而進行有針對性的教學,同學之間也應該互相幫助營造出一個積極的氛圍對于差一點的學生批評的時候要講究方法不能傷害到了孩子的自尊,給學生分層次的制定一個能完成的目標讓孩子能真正的感覺到喜悅
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