隨著國(guó)際禁令解封，現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算，但出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)是必備的，今天就隨小編來(lái)了解一下雅思認(rèn)證機(jī)構(gòu)什么意思，還有這些什么是雅思英語(yǔ)考試？，考雅思選哪個(gè)機(jī)構(gòu)？，雅思6.0分（含）以上或其他英語(yǔ)考試同等成績(jī)（托福、劍橋英語(yǔ)認(rèn)證）是什么意思？？，雅思機(jī)構(gòu)對(duì)比體驗(yàn)（個(gè)人感受）?? 也是大家所關(guān)心的

1.什么是雅思英語(yǔ)考試？

很多人會(huì)告訴你， 雅思備考應(yīng)該怎么做。 很少有人會(huì)提示你， 什么樣的做法是不可取的。 今天我們就來(lái)為大家細(xì)數(shù)， 雅思備考的常見(jiàn)誤區(qū)。 不要再用這些做法， 浪費(fèi)你寶貴的時(shí)間啦！ 誤區(qū)1：閱讀里遇到的生詞，都要記下來(lái)，用到寫(xiě)作、口語(yǔ)中！ (圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)) 這種做法乍看之下是好好學(xué)習(xí)天天向上的“學(xué)霸范本”，然而卻存在著很大風(fēng)險(xiǎn)。雅思是以應(yīng)用和溝通為本的考試，由于不同難度的單詞適合應(yīng)用在不同的場(chǎng)景下，雅思對(duì)這些單詞要求的掌握程度也不同。 烤鴨們?cè)陂喿x中遇到的許多生詞，都是學(xué)術(shù)文章中的長(zhǎng)難詞，這些詞并不適合用在日?？谡Z(yǔ)的情境下，如果硬要使用，效果就會(huì)像你用古文和小伙伴對(duì)話一樣不自然。而在寫(xiě)作中，烤鴨們的確需要照顧到詞匯的多樣性，但同樣應(yīng)該以表意清晰為主要目的，很多同學(xué)為了使用長(zhǎng)難單詞而去拼湊語(yǔ)句，反而影響了文章的邏輯，得不償失。 那單詞應(yīng)該怎么背呢？ 閱讀和聽(tīng)力中出現(xiàn)的長(zhǎng)難詞匯，大家需要能夠“聽(tīng)懂”、“看懂”。 聽(tīng)力中較難專(zhuān)業(yè)類(lèi)詞匯，能在音頻播放一次的情況下及時(shí)做出反應(yīng)即可。閱讀中比較難的詞匯我們要盡量對(duì)閱讀詞匯做到“會(huì)認(rèn)”，即能在3-5秒鐘之內(nèi)反應(yīng)出這個(gè)詞匯的中文。而這種長(zhǎng)難詞通常有相同的詞根，因此建議大家進(jìn)行分類(lèi)和關(guān)聯(lián)記憶。 寫(xiě)作和口語(yǔ)中，給大家的建議則是“掌握多少用多少” 沒(méi)有必要生背一些特別難的詞匯，如果你本身的詞匯量很少，比如口語(yǔ)考到科技類(lèi)的話題，一些名詞或者概念，例如“智能手機(jī)”或“環(huán)境友好型”這樣的，需要積累一些。其他的就在備考過(guò)程中，通過(guò)不斷積累和創(chuàng)作自己的素材庫(kù)，把詞匯和短語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行排列組合玩升級(jí)就綽綽有余。 注意： 按需記憶、勤快使用，背單詞的效率至少可以提升一半。 誤區(qū)2 ：磨破嘴皮子，就為了看齊卷福的語(yǔ)速和英倫腔 (圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)) 有不少烤鴨把時(shí)間花在了模仿口音、加快、背誦長(zhǎng)篇大論的模板上面，那我必須遺憾地通知，你走跑偏啦！雅思考試的最終目的是檢驗(yàn)大家溝通和表達(dá)的真實(shí)能力，大家不必迷信口音、語(yǔ)速，作為一項(xiàng)全球認(rèn)可的語(yǔ)言考試，雅思包容各種口音，只要表意清晰即可。 但發(fā)音（）確實(shí)是雅思口語(yǔ)的一大評(píng)分要點(diǎn)，它到底指的是什么呢？對(duì)于發(fā)音的評(píng)判主要重視以下幾個(gè)方面： 這一點(diǎn)沒(méi)啥捷徑可走，需要大家對(duì)著音標(biāo)或者去聽(tīng)示范讀音，把單詞的正確發(fā)音搞定。在積累一定量之后，你就會(huì)對(duì)不同字母、字母組合的發(fā)音抓到一個(gè)大致的規(guī)律。 重音音節(jié)不準(zhǔn)通常發(fā)生在同一個(gè)詞根的一組單詞。比如（大寫(xiě)部分是重讀音節(jié)）： PHOgraph 同樣由Photo這個(gè)詞生發(fā)出來(lái)，重音卻完全不同。 而有時(shí)重讀不同，則會(huì)導(dǎo)致意思完全不一樣，例如：pREsent 表示禮物，是名詞，而preSENT，則是展示、演示，為動(dòng)詞。 通常需要重讀句中的名詞、動(dòng)詞、形容詞這類(lèi)有實(shí)際意義的詞匯，這樣聽(tīng)者就可以快速理解你的意思。 為啥考官越來(lái)越能識(shí)別出背模板的同學(xué)？因?yàn)楸痴b大段文章時(shí)，我們的語(yǔ)調(diào)是平的（不信你背個(gè)三字經(jīng)試試），像機(jī)器人一樣，而自然地溝通因?yàn)檎f(shuō)話人的心態(tài)不同，或疑問(wèn)、或肯定、或驚喜，語(yǔ)調(diào)是多樣化的。 我們需要合理斷句，喘氣的前后要是完整的語(yǔ)義。比如連詞、從句引導(dǎo)詞前后，美劇中的老外說(shuō)話經(jīng)常會(huì)在這些詞前后加個(gè)um... 人家native speaker也需要喘口氣，想想接下來(lái)的意思怎么表達(dá)！ I enjoyed reading this book（可斷） because （可斷）the reminded me of my own childhood. Students tend to doubt if they make the wrong choice（可斷） when（可斷）they have to face or failure. 注意 ： 口語(yǔ)交流不需要太花哨的東西，只要保障發(fā)音準(zhǔn)確、表意清晰。 誤區(qū)3：文思泉涌，筆下生風(fēng)，寫(xiě)起作文停都停不下來(lái) 也許是受到中文寫(xiě)作思維慣性的影響，許多小伙伴習(xí)慣性的在文章的開(kāi)篇堆疊各種華麗詞句，又或是因?yàn)檫^(guò)分迷戀依賴(lài)“模板”、“范文”內(nèi)的格式和句型，卻忽略了考試題目中實(shí)際的要求和行文邏輯。 雅思寫(xiě)作講究一定的格式和規(guī)范，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中連貫性與銜接性（coherence and cohesion）就對(duì)行文的邏輯和段落間的鏈接做出了明確的規(guī)定。 由于思維方式的差異，你會(huì)發(fā)現(xiàn)外國(guó)人的文章大都簡(jiǎn)單明了，一般看了第一個(gè)段落就知道他大概想要表達(dá)的中心思想，甚至能夠了解全文的組織結(jié)構(gòu)。因此開(kāi)篇用30到40個(gè)單詞進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)練的介紹已經(jīng)足夠。每一段落開(kāi)頭使用一句話來(lái)概括段落的中心思想，接著用自己自然的寫(xiě)作風(fēng)格來(lái)展開(kāi)論據(jù)和舉例論證。 平時(shí)練習(xí)時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，花5分鐘好好看清題目要求，把握好“寫(xiě)作任務(wù)”到底是什么。下筆之前應(yīng)該先計(jì)劃一下寫(xiě)作思路，花點(diǎn)時(shí)間把文章的架構(gòu)搭好：形成最重要的三四個(gè)觀點(diǎn)，然后安排次序—先寫(xiě)/論什么、再寫(xiě)/論什么…，每個(gè)點(diǎn)之間用什么詞或詞組連接，這樣下筆之后不至于雜亂無(wú)章。 注意： 回答問(wèn)題要精準(zhǔn)，文章邏輯要明晰。 最后告訴大家，抱著踏實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)提高英語(yǔ)能力，才是在雅思考試中取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。 (圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò))

2.考雅思選哪個(gè)機(jī)構(gòu)？

二戰(zhàn)終于拿到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)，老烤鴨流下辛酸淚。一戰(zhàn)，在某大機(jī)構(gòu)報(bào)了近1w的全科班，在“水”課結(jié)束之后，我好不容易搶到了考位，不出所料，收獲了一個(gè)糟心的6分，我不能接受！二戰(zhàn)，單科小3k報(bào)了個(gè)一對(duì)一，屠鴨成功，尤其是聽(tīng)力和閱讀，9分，這性?xún)r(jià)比絕了。所以要說(shuō)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，我先用親身經(jīng)歷排除大機(jī)構(gòu)的全科班??！一戰(zhàn)上的全科班，全科都包含了，從時(shí)長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，算是值回票價(jià)。但是有些bug真的很致命。（1）作業(yè)無(wú)人答疑實(shí)際上這個(gè)班是承諾配有答疑老師的，但是在我整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我提出的問(wèn)題被答疑老師“響應(yīng)”的次數(shù)，超不過(guò)10次，多數(shù)情況下是把我問(wèn)的題的另一版本的詳解截圖給我。我時(shí)常感覺(jué)我和她的溝通就像一灘絕望的死水。（2）大鍋亂燉我是真的菜，不是那種一點(diǎn)就通的學(xué)生，最威脅我發(fā)量的就是閱讀，很多的做題方法我到了題目里面都不知道用哪個(gè)，即使死記硬背了做題步驟，但做題的時(shí)候還是跟著感覺(jué)走。當(dāng)然了，這種情況還是建立在我看進(jìn)去了文章的前提下。大多數(shù)情況，我和那個(gè)文章都不在一個(gè)世界。這種情況又反饋不回去老師那邊，人家老師跟著教學(xué)安排轟轟烈烈外前趕，難道為你一個(gè)人停下來(lái)嗎？所以我準(zhǔn)備二戰(zhàn)最在乎的就是答疑和針對(duì)講解。這也是我選擇工作室一對(duì)一的最主要原因。一對(duì)一的話，針對(duì)性最有保障。我是上的線上一對(duì)一，在上課之前進(jìn)行了有兩次的溝通。第一次主要是了解價(jià)位。一對(duì)一價(jià)位這一塊，線下我也問(wèn)過(guò)，基礎(chǔ)起報(bào)要一萬(wàn)起，我自己是覺(jué)得價(jià)格太高了，另外感覺(jué)不太靈活，因?yàn)檫€有學(xué)校的課程，去上課的路上通勤時(shí)間也比較浪費(fèi)，調(diào)課加課都不是很方便。最后我在屠鴨閱讀社報(bào)的，單科不到3k。第二次是老師那邊給了我一套題，主要是要敲定初步的課程安排，我做完之后反饋給老師，一天之后給我了初步的課程計(jì)劃，靈活性我感覺(jué)還是挺強(qiáng)的，后面我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校內(nèi)一個(gè)比賽耽誤了一段時(shí)間，督學(xué)老師就給我調(diào)整了上課安排。閱讀我是肯定要報(bào)的，我最難的一點(diǎn)就是讀不進(jìn)文章，雅思的文章都是學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的文章，而且多數(shù)我都不感興趣，就很容易看不進(jìn)去，就更別提用方法去做題。老師針對(duì)我這個(gè)問(wèn)題主要是讓我過(guò)單詞，不是那種大本的雅思詞匯，而是根據(jù)不同類(lèi)型的文章給我歸納總結(jié)，慢慢我看文章就比較順了。另一方面，就是要培養(yǎng)這種閱讀感，其實(shí)我上網(wǎng)課的時(shí)期，很多的方法都是聽(tīng)過(guò)一遍的了，不斷重復(fù)這種步驟性的東西老師覺(jué)得意義不大，主要是教我怎么看進(jìn)去怎么用方法。老師會(huì)根據(jù)我對(duì)不同文章的掌握情況給我近似類(lèi)型的文章，主要是來(lái)自于一些外刊。閱讀這件事，真的是越讀越順。閱讀這部分最重要的就是堅(jiān)持，我覺(jué)得我能順利過(guò)關(guān)，督學(xué)老師功不可沒(méi)。我有一段時(shí)間學(xué)校事情超多，對(duì)雅思學(xué)習(xí)就特敷衍，只是完成作業(yè)，也不去問(wèn)題，課下閱讀外刊作業(yè)也都是直接百度翻譯。督學(xué)老師聽(tīng)授課老師小報(bào)告之后就來(lái)各種知心姐姐談心+威逼利誘催促學(xué)習(xí)。其實(shí)二戰(zhàn)的壓力真的挺大的，一戰(zhàn)浪費(fèi)了小1w，考試費(fèi)用又奇高，我的語(yǔ)言成績(jī)也必須給到外方去申請(qǐng)了。但是很慶幸自己在屠鴨閱讀社找了個(gè)老師來(lái)一對(duì)一，讓我用最快速度的提升到目標(biāo)線，也謝謝督學(xué)老師各種鼓勵(lì)和督促。

3.雅思6.0分（含）以上或其他英語(yǔ)考試同等成績(jī)（托福、劍橋英語(yǔ)認(rèn)證）是什么意思？？

其他英語(yǔ)考試同等成績(jī)（托福、劍橋英語(yǔ)認(rèn)證）的意思是：如果你沒(méi)有考雅思，而考了其他，那么你也可以出示其他英語(yǔ)考試成績(jī)（托福、劍橋英語(yǔ)認(rèn)證）。只要達(dá)到同等的分?jǐn)?shù)，也是能符合要求的。至于同等分?jǐn)?shù)是什么，一般該學(xué)校（機(jī)構(gòu)）等會(huì)有相關(guān)的說(shuō)明。雅思現(xiàn)在是1550一次，托福也是差不多，好像便宜個(gè)幾十吧，忘了。劍橋英語(yǔ)認(rèn)證不清楚，不過(guò)應(yīng)該也沒(méi)差多少。不推薦，因?yàn)槌姓J(rèn)的范圍不廣?？歼^(guò)的人也不多，從而導(dǎo)致你可以復(fù)習(xí)和參考的資料都少。 雅思考試的報(bào)名自己在官網(wǎng)上報(bào)就可以了。在哪里考的話，也是可以自己選的，一般各大城市通常都會(huì)有考點(diǎn)，有些還有幾個(gè)考點(diǎn)。交費(fèi)可以通過(guò)匯款，不過(guò)比較方便的做法是信用卡網(wǎng)上支付。成績(jī)證明的話，10個(gè)工作日之后網(wǎng)上可查成績(jī)，同時(shí)會(huì)郵寄一份到你報(bào)名時(shí)填寫(xiě)的地址上。更正一下樓下的說(shuō)法，雅思的考試費(fèi)在4月份已經(jīng)正式由1450提升到1550了。另外對(duì)于雅思和托福的適應(yīng)性，對(duì)每個(gè)人都是不一樣的。不過(guò)，作為語(yǔ)言能力測(cè)試，基本的語(yǔ)言能力才是最重要的，所謂的區(qū)別只是技巧性的差異。

4.雅思機(jī)構(gòu)對(duì)比體驗(yàn)（個(gè)人感受）

雅思機(jī)構(gòu)心得作為一名雅思考了5次、最后拿到7.5的雅思考生，我之前也和廣大烤鴨們一樣，在備考的時(shí)候?qū)ρ潘驾o導(dǎo)機(jī)構(gòu)有過(guò)許多糾結(jié)，前前后后咨詢(xún)接觸過(guò)許多家知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，貌似也不可避免地踩了一些坑，于是在這里跟大家聊聊咱們耳熟能詳?shù)囊恍┭潘紮C(jī)構(gòu)吧，希望能給大家一些幫助：新東方雅思：機(jī)構(gòu)很大，但是服務(wù)真的參差不齊。眾所周知新東方機(jī)構(gòu)非常大，品牌分店也很多，所以他們?cè)诟鞯氐睦蠋熞埠芏唷Ｎ耶?dāng)時(shí)是在家附近的門(mén)店咨詢(xún)的，所以發(fā)現(xiàn)他們也并不是外界說(shuō)的那么好。就我接觸過(guò)來(lái)，新東方的老師比較在意傳授所謂“考試秘籍”，經(jīng)常要求學(xué)生去把一些高分的模板答案跟一些高分秘訣背下來(lái)。舉個(gè)例子，我之前上課的時(shí)候，就有老師給我7分作文模板，考官必過(guò)的什么高分句型，告訴我按照這個(gè)去寫(xiě)，一定會(huì)拿分。但是實(shí)際上，他們給的這些很難去運(yùn)用，即使你真的在考試中套用了這些模板之后，你也會(huì)覺(jué)得怪怪的，因?yàn)楹芏鄬?xiě)作問(wèn)題跟老師上課講的并不完全一致，所以如果真的生搬硬套，很可能就會(huì)顯得很詭異。而我之前相信新東方的品牌很大，所以跟著上了一輪雅思課程，但是最后出來(lái)的成績(jī)也就是5.5，跟我自己裸考分?jǐn)?shù)一樣，所以我覺(jué)得在這樣的大型機(jī)構(gòu)上課，自己要好好抉擇，特別是老師，如果遇到不那么好的老師，那很可能就是在浪費(fèi)時(shí)間了。環(huán)球雅思：環(huán)雅的話，也是一個(gè)比較大的機(jī)構(gòu)了。之前因?yàn)樵诩腋浇男聳|方上的效果不那么好，所以我爸媽就花了重金送我在上海上了環(huán)雅的沖刺封閉班。整體來(lái)說(shuō)的話，強(qiáng)度是夠的，他們的老師也能盯著我讓你全天學(xué)習(xí)，會(huì)有老師監(jiān)督指導(dǎo)。但是說(shuō)實(shí)話，太貴了，而且性?xún)r(jià)比并不是很高。因?yàn)檎n程的設(shè)置并不一定適合你，我個(gè)人在上課的時(shí)候比較痛苦，因?yàn)槲业幕A(chǔ)并不是特別好，所以經(jīng)常跟不上。然后身邊學(xué)霸挺多的，自己就覺(jué)得自己特別菜。而且經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不懂的問(wèn)題老師沒(méi)法一直給你重復(fù)講解，導(dǎo)致自己其實(shí)也是一直在積累不懂的東西，感覺(jué)很多時(shí)候還是在原地踏步靠自己摸索......整體來(lái)說(shuō)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)確實(shí)有提高一些吧，我最后考了個(gè)6分，但是感覺(jué)相對(duì)大幾萬(wàn)的價(jià)格來(lái)說(shuō)，這個(gè)課的性?xún)r(jià)比不是特別高。小站雅思：我是通過(guò)用他們家的軟件知道這個(gè)機(jī)構(gòu)的，里面確實(shí)有不少干貨和資料。但是！問(wèn)題就在于他們家太愛(ài)打電話來(lái)，你填過(guò)聯(lián)系方式之后就總是隔三差五給打電話過(guò)來(lái)，換著號(hào)碼打問(wèn)你要不要來(lái)報(bào)班，就弄的人不太耐煩呃……感覺(jué)像是進(jìn)了什么營(yíng)銷(xiāo)組織一樣煩人......然后要提醒的是，他們家說(shuō)報(bào)班的話，如果沒(méi)有考到分?jǐn)?shù)可以繼續(xù)上課程，但是是有課時(shí)限制的，所以碰到這個(gè)情況的同學(xué)還是要自己留好心眼兒，問(wèn)問(wèn)清楚弄明白，必要的時(shí)候保留點(diǎn)證據(jù)什么的，整體來(lái)說(shuō)，課程質(zhì)量中等，但是確實(shí)很煩人啊……趴趴雅思：這個(gè)機(jī)構(gòu)我主要是通過(guò)我室友了解到的，先是室友跟著他們的老師學(xué)，我在旁邊偶然聽(tīng)到的，覺(jué)得還蠻強(qiáng)的（當(dāng)時(shí)聽(tīng)到他們的授課是英文，后來(lái)才知道室友上的是什么雅思考官課，是之前的考官上的）后來(lái)自己了解了一下，覺(jué)得確實(shí)不錯(cuò)，重點(diǎn)是跟別的機(jī)構(gòu)比起來(lái)真的不貴！我后來(lái)也跟室友一樣，報(bào)了他們的考官課。我覺(jué)得考官老師上的課確實(shí)不錯(cuò)，之前首戰(zhàn)的時(shí)候面對(duì)外國(guó)考官很緊張嚴(yán)重翻車(chē)，口語(yǔ)基礎(chǔ)也不好，后來(lái)在他們老師Paul的的指導(dǎo)下有了很大提升。除了市面上權(quán)威雅思書(shū)總結(jié)出來(lái)的技巧，考官視角真的是非常寶貴。Paul根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一些讓考官留下好印象的小技巧，真的感覺(jué)自己知道了一些“小內(nèi)幕”。更重要的是，因?yàn)榱?xí)慣了與外國(guó)面孔的考官對(duì)話，我在考試的時(shí)候就很明顯不如前兩次緊張了，也自信了很多。因?yàn)樵谒麄兗抑攸c(diǎn)學(xué)習(xí)的口寫(xiě)，后面口語(yǔ)出來(lái)是7分，寫(xiě)作6.5，還是很滿(mǎn)意的。總結(jié)：我這邊陳述的也就是我個(gè)人的一些體驗(yàn)，僅供各位參考。各個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，但是最重要的是大家需要自己去對(duì)比、體驗(yàn)，祝各位屠鴨順利~！

以上這些就是今天小編為你準(zhǔn)備參考的，希望你能有所收獲。