隨著人們生活水平的提高，越來越注重營養(yǎng)健康方面，那么學(xué)什么技能比較吃香，關(guān)于臨床營養(yǎng)師官網(wǎng)，可以了解更多的技能。

1.臨床醫(yī)生可以報(bào)考營養(yǎng)師嗎，報(bào)考后可晉職稱嗎

公共營養(yǎng)師 是勞動(dòng)部頒布第4批新職業(yè)之一.是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，指接受專業(yè)知識技能培訓(xùn)，通過考試認(rèn)證，取得從業(yè)資格（勞部發(fā)[1994]98號文件第六條規(guī)定“勞動(dòng)部負(fù)責(zé)以技能為主的鑒定和證書的核發(fā)與管理”），從事營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)測評、營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)宣教、營養(yǎng)管理以及從事營養(yǎng)教學(xué)與科研工作的特殊職業(yè)者。 營養(yǎng)師 :就是臨床營養(yǎng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，衛(wèi)生部的營養(yǎng)師這一專業(yè)職稱，限于醫(yī)院內(nèi)從事營養(yǎng)工作的醫(yī)務(wù)人員。享有處方權(quán)。 營養(yǎng)保健師 是人事部人才流動(dòng)中心和中國保健協(xié)會推出的資格認(rèn)證，主要從事保健指導(dǎo)，如私人保健，家庭保健等。 a. 勞動(dòng)和社會保障部頒發(fā)的公共營養(yǎng)師崗位培訓(xùn)證書。 b. 衛(wèi)生部組織的“衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試”中的“營養(yǎng)師資格考試”取得的證書 c. 人事部人才流動(dòng)中心和中國保健協(xié)會推出的營養(yǎng)保健師認(rèn)證培訓(xùn) d. 各地保健食品協(xié)會舉辦的營養(yǎng)保健師培訓(xùn)班頒發(fā)的證書 e. 各地營養(yǎng)學(xué)會的營養(yǎng)師培訓(xùn)班頒發(fā)的證書 f. 某些咨詢機(jī)構(gòu)與有關(guān)部門合作開設(shè)的營養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員（師）培訓(xùn)班頒發(fā)的證書 a b c 都認(rèn)可，b是專業(yè)領(lǐng)域證書（需要醫(yī)生才可以報(bào)考）；c是行業(yè)領(lǐng)域證書在保健領(lǐng)域有效；a的頒證機(jī)構(gòu)是勞動(dòng)和社會保障部 報(bào)名條件（具備以下條件之一者均可） （一）助理公共營養(yǎng)師 1.高中或中專學(xué)歷，3年以上工作經(jīng)驗(yàn)； 2.中專以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品專業(yè)畢業(yè)， 1年以上工作經(jīng)歷； 3.大專以上學(xué)歷，非醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)， 2年以上工作經(jīng)歷； 4.在校大專以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品專業(yè)。 （二）公共營養(yǎng)師 1.中專以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，6年以上工作經(jīng)驗(yàn)； 2.大專以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，4年以上工作經(jīng)驗(yàn)； 3.本科以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)； 4.專科以上學(xué)歷，非醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上； 5.碩士研究生以上學(xué)歷，非醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上； 6.碩士研究生以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)，本職業(yè)實(shí)踐1年以上。 （三）高級公共營養(yǎng)師 1.專科以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，6年以上工作經(jīng)驗(yàn)； 2.本科以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，4年以上工作經(jīng)驗(yàn)； 3.本科以上學(xué)歷，非醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上； 4.碩士研究生以上學(xué)歷，非醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上； 5.碩士研究生以上學(xué)歷，醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。 具體報(bào)名到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)局或培訓(xùn)學(xué)校

2.公共營養(yǎng)師跟臨床營養(yǎng)師有什么區(qū)別？

兩者的區(qū)別非常大，不能同日而語，區(qū)別如下：公共營養(yǎng)師系從事公眾膳食營養(yǎng)狀況的評價(jià)與指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品知識傳播，促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。也就是說公共營養(yǎng)師主要從事兩方面的工作：第一，面向群體進(jìn)行營養(yǎng)知識的宣傳普及工作;第二，針對個(gè)體進(jìn)行營養(yǎng)膳食的指導(dǎo)。其服務(wù)的人群以健康、亞健康和慢性疾病的非住院病人為主，同時(shí)入門條件比較低，高中或高中以上學(xué)歷即可。臨床營養(yǎng)師則必須具備醫(yī)學(xué)教育背景，服務(wù)對象以住院病人為主，作為臨床治療的輔助出現(xiàn)?；诠矤I養(yǎng)師的職業(yè)特點(diǎn)，在工作中無法按照臨床營養(yǎng)師的工作方式進(jìn)行。其中最突出的問題就是服務(wù)的對象是非住院病人，如果嚴(yán)格地遵守營養(yǎng)計(jì)算與配餐的原則，多數(shù)的服務(wù)對象會選擇放棄，因?yàn)闋I養(yǎng)與美味的矛盾問題尚未完全解決。其次，如何幫助服務(wù)對象建立科學(xué)的健康管理模式應(yīng)貫穿教學(xué)的始終。營養(yǎng)師的工作不僅是針對服務(wù)對象的特點(diǎn)開出個(gè)性化的食譜，更主要的是幫助其形成并習(xí)慣于一種新的、科學(xué)的生活方式，也就是將營養(yǎng)、美味和運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起的生活方式。公共營養(yǎng)師的服務(wù)對象多為非住院病人的健康或亞健康人群，提倡食物的美味是其工作中首先考慮的問題。飲食多樣化、平衡膳食是建立在美味的基礎(chǔ)上實(shí)施的。例如對于已經(jīng)適應(yīng)高脂膳食的個(gè)體，簡單地降低脂類在食物中的比例，勢必影響口感，使得被服務(wù)對象產(chǎn)生抵觸心理。對于膳食中的脂類，我們的最終目標(biāo)不是降低其攝入量，更關(guān)鍵的是降低過多的脂類所產(chǎn)生的副作用。因此，能否找到一種或一類食品，即可以抑制消化系統(tǒng)對脂類的消化和吸收，同時(shí)縮短其在腸管中的停留時(shí)間是關(guān)鍵點(diǎn)。通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，膳食纖維具有這種屬性，也就是利用膳食纖維的持水性和包裹性，最大限度解決營養(yǎng)與美味的結(jié)合問題。再比如食鹽攝入超標(biāo)的問題，食鹽在調(diào)味過程中所起的作用至今未找到合適的替代物，單純通過營養(yǎng)宣教來減少食鹽的攝入量收效甚微，且不易持久。再次，對于公共營養(yǎng)師的營養(yǎng)宣教能力訓(xùn)練不可偏廢。通過帶領(lǐng)學(xué)員深入南通各個(gè)街道、社區(qū)以及大型企事業(yè)單位進(jìn)行營養(yǎng)方面的公益講座后發(fā)現(xiàn)，這是營養(yǎng)師自我宣傳的良好途徑，不僅僅是個(gè)人的講座水平獲得提高，更重要的是從聽眾中能獲取相當(dāng)大一部分?jǐn)?shù)量的潛在服務(wù)對象，基本能解決營養(yǎng)師本身的生計(jì)問題。公共營養(yǎng)師培訓(xùn)目前仍屬技能培訓(xùn)，在很短的培訓(xùn)周期無法解決諸如解剖、生理、病理生理以及內(nèi)、外、婦、兒等科的專業(yè)問題。我們采取的做法的將常見的營養(yǎng)性疾患?xì)w為三類，針對每一類為學(xué)員制定統(tǒng)一的傻瓜流程，這三類疾患分別是體重異常、脂類代謝異常和糖尿病。

3.如何報(bào)考臨床營養(yǎng)師

1. 公共營養(yǎng)師證書由勞動(dòng)部頒發(fā)，從業(yè)證書，與職稱并軌，相當(dāng)于工程師級別，是對個(gè)人職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的威認(rèn)證。證書作為專業(yè)技能人才證明，可記入個(gè)人檔案與薪酬掛鉤。并且，對此實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入，從業(yè)人員需取得證書方可就業(yè)2. 公共營養(yǎng)師崗位培訓(xùn)證書培訓(xùn)合格證書，證明參加了培訓(xùn)，目前規(guī)定必須得經(jīng)過一定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，才可報(bào)考考試 ，崗位培訓(xùn)證書，證明了擁有參加考試的資格，含金量不高。3. 公共營養(yǎng)師行業(yè)證書行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的證書，行業(yè)內(nèi)認(rèn)可，含金量不高。4.臨床營養(yǎng)師認(rèn)證衛(wèi)生部頒發(fā)的證書，臨床營養(yǎng)師指在醫(yī)院里為已經(jīng)生病的患者提供營養(yǎng)指導(dǎo)、提供營養(yǎng)治療方案，從業(yè)人員必需是醫(yī)營養(yǎng)系畢業(yè)。

4.注冊營養(yǎng)師、臨床營養(yǎng)師、職稱營養(yǎng)師、公共營養(yǎng)師，傻傻分不清楚，考哪個(gè)好呢？

Hi，小伙伴們。前幾天給小伙伴分享了中國營養(yǎng)學(xué)會在開展公共營養(yǎng)師規(guī)范化培訓(xùn)，鏈接如下中國營養(yǎng)學(xué)會的公共營養(yǎng)師規(guī)范化培訓(xùn)報(bào)名來啦！并且20號我剛?cè)⒓恿俗誀I養(yǎng)技師考試，很多小伙伴都在問我，到底有哪些營養(yǎng)師證書，真的分不清楚。今天，小春就把我所了解的營養(yǎng)師證書給小伙伴擺擺龍門陣，瓜子花生可以擺起了。首先看下專業(yè)人士的介紹 摘自中國衛(wèi)生人才網(wǎng)鏈接： 臨床營養(yǎng)雜志. 2021;25(6):383-386.最近的2021年考試成績分析報(bào)名3400名，42%的人是研究生學(xué)歷摘自 注冊營養(yǎng)師官網(wǎng)鏈接： AXX國際注冊營養(yǎng)師等等，當(dāng)然這個(gè)證書，上個(gè)央視，不認(rèn)可的。這個(gè)就不詳細(xì)介紹了，想了解的自己上網(wǎng)搜索，也可以上央視網(wǎng)去搜索下。再就是人事人才網(wǎng)，俗稱的，跟中國民族醫(yī)藥協(xié)會，中國中醫(yī)藥信息學(xué)會、中國健康促進(jìn)基金會等等一起合作發(fā)的公共營養(yǎng)師。這個(gè)是目前很多機(jī)構(gòu)在推的?；旧喜幌迗?bào)名條件，一年考幾次，很簡單。如果有小伙伴需要的，可以直接聯(lián)系我，價(jià)格優(yōu)惠。證書如圖： (二維碼自動(dòng)識別)說了這么多，就要講到這幾天給小伙伴介紹的中國營養(yǎng)學(xué)會開展的公共營養(yǎng)師規(guī)范化培訓(xùn)就是組織開展注冊營養(yǎng)師考試的中國營養(yǎng)學(xué)會！先談?wù)勚袊鵂I養(yǎng)學(xué)會官網(wǎng)：

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