溫州小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對(duì)一，今天看到杭州小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo) ，感覺發(fā)展前景不錯(cuò)，如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因，小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好該如何應(yīng)對(duì)，學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣。

1.如何學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)

作為數(shù)學(xué)這座大廈的根基，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)尤為重要，首先我們應(yīng)該從生活中理解數(shù)學(xué)。生活是最好的老師，比如家長(zhǎng)平時(shí)買菜的時(shí)候可以讓孩子將菜的價(jià)格記錄下來(lái)然后回家計(jì)算當(dāng)天買菜花的費(fèi)用。讓孩子熟練的計(jì)算，充分理解數(shù)學(xué)題的含義，在平時(shí)的生活中就多多練習(xí)進(jìn)而形成對(duì)數(shù)字的熟悉感。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因

小學(xué)生之所以數(shù)學(xué)成績(jī)不好首先能想到的原因就是基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱，部分老師、家長(zhǎng)總是想讓孩子早點(diǎn)做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很沒用，但其實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握，一切都是空談。其次就是運(yùn)算能力太差，小學(xué)的運(yùn)算能力不好對(duì)于初中高中都會(huì)有影響，現(xiàn)在好多學(xué)生太過(guò)于依賴計(jì)算機(jī)，長(zhǎng)期以此就會(huì)導(dǎo)致大腦運(yùn)算能力低下。

3.小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不好該如何應(yīng)對(duì)

數(shù)學(xué)成績(jī)不好的小學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中要培養(yǎng)自己答題規(guī)范，在做題過(guò)程中應(yīng)該認(rèn)真看清題目?jī)?nèi)容，答題過(guò)程中要學(xué)會(huì)在題目上勾畫并做標(biāo)記，答完之后要記得檢查。在考試過(guò)程中應(yīng)該認(rèn)清試卷分?jǐn)?shù)構(gòu)成，學(xué)會(huì)合理分配答題時(shí)間，此外還需要學(xué)會(huì)調(diào)整考試心態(tài)。對(duì)于做題速度慢的學(xué)生可以在平時(shí)多加練習(xí)，方能熟能生巧。

溫州小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對(duì)一

4.學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣

小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)能使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重難點(diǎn)在哪里并帶著疑問(wèn)上課，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。及時(shí)復(fù)習(xí)能降低學(xué)生對(duì)于知識(shí)的遺忘率并鞏固所學(xué)知識(shí)，而且還可以幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，從而彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷。

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