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小學(xué)數(shù)學(xué)成績之所以會不好是因為學(xué)生的馬虎大意。比如老師布置的是第一題和第二十題,結(jié)果就有學(xué)生會看成從第一題到第二十題。又或者是在解答大題的時候把題目中給的條件看錯了,就算結(jié)果是對的但最終答案不是所要求的也等于白費。由此可見,馬虎大意也是丟分的關(guān)鍵點之一。
想要提高做題速度唯一的辦法就是多加練習(xí),熟能生巧。對于基礎(chǔ)題,一定要練得熟透了才可以在考試時爭取更多的時間思考難題和檢查,從而提高正確率。而速度的提高,只能靠反復(fù)的練習(xí),并且對于每一個知識點的基礎(chǔ)題都要一而再、再而三地練習(xí)。
如果孩子不及格,那應(yīng)該是上課沒有認(rèn)真聽講,基本的應(yīng)該掌握的內(nèi)容沒有掌握。作為家長可以平心靜氣的跟孩子聊一聊,看看他哪方面有問題。也可以及時的跟老師溝通溝通,看看哪一塊有漏洞,可以找老師給孩子補(bǔ)上??傊?,在遇到這樣的問題的時候,家長一定不能只問結(jié)果,而不去解決根本問題。
從學(xué)習(xí)習(xí)慣上看,考試不及格的學(xué)生,一部分是因為沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做題馬虎,丟三落四,抄錯數(shù)等,學(xué)生在低年級時在數(shù)學(xué)上有漏點的要趕快補(bǔ)上,數(shù)學(xué)后面的學(xué)習(xí)是以前面的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的,前面學(xué)不好,后面也學(xué)不好。
數(shù)學(xué)這個科目邏輯思維是很重要的,那么想要提升孩子的數(shù)學(xué)成績,首先是要在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維數(shù)理思維,是個相對抽象的概念,大致上包含了“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”以及生活中的實際應(yīng)用,比如時間啊、人民幣的使用啊等等。這些大部分來源于實際生活,并且也需要在生活中進(jìn)行啟蒙的,但由于我們傳統(tǒng)觀念里對數(shù)理思維不甚了解,導(dǎo)致很多家長誤以為做計算、刷題才是啟蒙。
孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,也是數(shù)學(xué)成績提不高的原因,數(shù)學(xué)不像其它的科目,不像語文,是可以死記硬背的,但是數(shù)學(xué)是需要理解性的去學(xué)習(xí),解決掉其他的痛點。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,要注意培養(yǎng)習(xí)慣;興趣不夠,可以帶著孩子參加一些數(shù)學(xué)競賽,就是小學(xué)競賽,這樣可以提高小孩的一個數(shù)學(xué)積極性,即使是成績一般也需要讓孩子不斷的去體驗,而不是成績不好就什么都教給老師了,畢竟學(xué)校學(xué)生那么多,老師也不是一對一輔導(dǎo)。
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