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1.編程與邏輯思維

孩子通過少兒編程的學(xué)習(xí)后，就會(huì)站在計(jì)算機(jī)的角度去思考問題，并且能夠理解計(jì)算機(jī)是如何處理事情的，學(xué)會(huì)“拆解目標(biāo)，逐一擊破”的方法，從而更高效的解決生活和學(xué)習(xí)中的難題。因此對(duì)于孩子來說，從小學(xué)習(xí)編程也是有十分重要的意義的。

2.邏輯思維指的是什么

邏輯思維是指一種強(qiáng)大的解決問題的思維方式，是能將一個(gè)棘手的復(fù)雜問題分解成一系列好解決的小問題，并把一個(gè)個(gè)小問題單獨(dú)審視思考；然后聚焦幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)進(jìn)而形成解決思路；最后設(shè)計(jì)成步驟并執(zhí)行—步—步問題解決。

合肥表達(dá)能力邏輯思維培訓(xùn)

3.為什么要學(xué)習(xí)少兒編程教育

編程可以幫助小朋友表達(dá)并分享自己的想法，小孩子在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，可以創(chuàng)作自己的故事、動(dòng)畫和游戲。通過這種方式可以使得他們把自己的想法展示出來并與世界分享。因此這不僅僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，也是可以培養(yǎng)理性思維，進(jìn)而讓小孩子發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的方法。

4.少兒編程學(xué)習(xí)知識(shí)

少兒編程學(xué)習(xí)課程不僅僅包括python課程，少兒樂高課程，還有其他的一些課程內(nèi)的小知識(shí)，比如通過小游戲，小動(dòng)畫或工具類制作的方式來教孩子程序背后的邏輯。首先家長讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的課時(shí)要弄清楚為什么讓孩子學(xué)習(xí)編程，主要是思維邏輯更清楚，還是長大后成為技術(shù)超群的程序員。

5.學(xué)習(xí)少兒編程的費(fèi)用

一般學(xué)習(xí)少兒編程的費(fèi)用都是按照課時(shí)來收費(fèi)的，是沒有固定范圍的。城經(jīng)濟(jì)水平不同，學(xué)少兒編程的費(fèi)用也不一樣。比如一線城，費(fèi)用大概在150-400元每課時(shí)，二三線城一般在100-150元每課時(shí)；經(jīng)濟(jì)落后的城會(huì)低于100元每課時(shí)。線上學(xué)習(xí)的費(fèi)用要比線下學(xué)習(xí)費(fèi)用稍微低點(diǎn)，不管選擇線上學(xué)習(xí)還是線下學(xué)習(xí)，適合自己就好

6.少兒編程語言的體驗(yàn)階段

編程語言的體驗(yàn)階段在6~8歲，這個(gè)階段的孩子雖然有一定的思維認(rèn)知能力,但尚未形成編程邏輯。建議小朋友從最基礎(chǔ)的Scratch圖形化編程開始學(xué)習(xí)，少兒編程教育機(jī)構(gòu)也都普遍采用Scratch作為編程入門軟件。Scratch本質(zhì)上不是教孩子學(xué)會(huì)某種編程語言，而是告訴孩子利用類似程序的邏輯關(guān)系，使其獲得獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思維能力。

7.少兒編程為什么要學(xué)習(xí)C++

通過執(zhí)行效率高的專業(yè)開發(fā)語言C++，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)語法指令和算法知識(shí)，讓孩子深入掌握編程技能，在編程能力上更上一層樓。同時(shí)培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升邏輯力與抽象能力，打下扎實(shí)的代碼編寫功底。很多孩子學(xué)習(xí)編程的一個(gè)重要原因就是參加NOIP并獲獎(jiǎng)，從而取得重點(diǎn)學(xué)校的自主招生資格。因此對(duì)于希望參加編程競賽的孩子而言，學(xué)習(xí)C++顯得尤為重要。

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