石家莊初一上什么輔導班,你最關心的無非就是石家莊中小學數學輔導哪家好,首先我們先來看看關于數學的重要性,課外拓展學習,培養(yǎng)空間想象能力 。
對于很多家庭的孩子來說,學習數學是一門比較讓人頭疼的科目,現在的小學數學題就算拿給生做,也有會出錯的現象,作為家長就更別提了。我們都知道,數學考察的是一個人的理性思維能力,男生的數學成績在初高中階段往往也超過女生。數學是一門世界上最難的學科,也是一門重要的學科,因為它的抽象性和邏輯性強,導致很多孩子因個體差異性不同,有的孩子學習起來出現畏難情緒,嚴重的就出現“學習焦慮”感。
數學和英語,語文等涉及語言能力的科目不一樣,再小年齡的孩子也可以接受各種語言的熏陶,但數學的接受能力卻會隨著年齡的變化有非常大的波動,而且往往因人而異。比如,同樣一個小朋友,上一年級時和上六年級時的數學接受領悟能力可能會天差地別。再比如,有的孩子在很小的年齡就展露驚人的數學天賦,而有的人要等到成年后才發(fā)現自己原來對數學非常在行。所以,和涉及語言能力的科目不一樣,如果不分情況,過早地灌輸數學知識,很可能讓孩子對數學本身產生不好,甚至厭惡的印象。
數學離不開空間想象能力,畢竟立體幾何所占的比例還是比較重的。所謂空間想象的能力,就是把抽象的文字,轉化成腦海中一個具體的圖像,并且這個圖像是立體的,動態(tài)的。數學當中有一道經典的題,就是將長方體或立方體變成一個平面圖形,并讓學生選擇正確的圖形。這就學生在腦海中形成一個“立體動畫”,將這些平面圖形在一點一點折成立體的,才能做出正確的判斷。要培養(yǎng)孩子的空間想象能力,首先要知道它建立在孩子的觀察、感知、操作、思考、想象上。首當其沖的就是觀察,家長可以讓孩子去觀察一些立體圖形,比方說:給她一個長方體,讓她觀察都有什么特征。在她的腦海中初步建立一個長方體的模型,然后讓她對長方體做出改變,比方說把它展開,或者斜切一刀會有什么變化。讓她在腦海中形成一個比較深刻的印象,以后才能調動這些空間模型,空間想象會更順暢。
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