石家莊初中生厭學怎么辦，接二連三爆出石家莊中小學數(shù)學輔導班的亂象，怎么選擇一家專業(yè)的石家莊中小學數(shù)學輔導機構呢。我們來了解下教育理論與數(shù)學教學的關系，興趣對于學習重要性，為什么會有數(shù)學焦慮，學習沒有動力的原因，教學內(nèi)容的差異，自發(fā)學習。

1.教育理論與數(shù)學教學的關系

數(shù)學教育的理論和實踐必須遵循一般教育理論。但數(shù)學教學方法不可能從一般教育理論中自動產(chǎn)生。當前的現(xiàn)實情況是：并不是一線教師不知道最新的教育理念，而是不知道如何深刻理解和把握數(shù)學學科本身，以及如何將最新的教育理念貫徹到數(shù)學教育實踐中去。在這種情況下，應把教師教育的重點放在數(shù)學學科本身上，而不是停留在空洞的口號層面。一般教育理論和數(shù)學教育理論是一般和特殊的關系，數(shù)學教育工作者要從數(shù)學教育的創(chuàng)造性實踐中去豐富一般教育理論。

2.興趣對于學習重要性

孩子的學習需要興趣的指引，興趣才是孩子學習的最大動力。興趣有了，才會感受到學習的樂趣，才會快樂地學習。興趣也是激發(fā)孩子學習動力的最好的方法。如果孩子靠別人的監(jiān)督才能認真學習，那他不會取得最好的成績。所以，作為家長，一定要培養(yǎng)孩子學習的興趣。讓孩子喜歡學習，而不是厭惡學習，培養(yǎng)孩子學習興趣要越早越好，要從數(shù)學的興趣培養(yǎng)開始。

3.為什么會有數(shù)學焦慮

有研究表明，數(shù)學的學習也成為世界上公認的最難的十科之一，也正是因為太難學加上孩子又缺乏方法，所以才容易感到焦慮。如果父母仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)孩子焦慮的真正原因就是這幾種：因為學習過程中遇到困難了，比如：當孩子在課堂里沒聽懂所學的內(nèi)容，下課回到家布置的作業(yè)就不會做，這時候就會出現(xiàn)作業(yè)慢，或者做錯了沒人發(fā)現(xiàn)的問題。缺少數(shù)學學習的方法，同樣一個數(shù)學題，有的人可以用不同的方式解題，有的孩子一種也想不出來，同樣的題目錯了又錯，這都是學習方法的問題。得不到有效的指導和幫助，例如：孩子很想學好，也想得到父母的鼓勵和指導，但父母給的卻是批評和指責，這只會讓孩子更加沮喪。

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4.學習沒有動力的原因

把它想得太難了，沒有意識到學習它的重要性，體會不到學習帶來的快樂體驗，如果父母有上面類似的想法，就需要拋掉曾經(jīng)老的思維方式，重新看待學習數(shù)學的重要性。如果你自己都覺得太難，學了也沒用，那么孩子肯定也會有同樣的想法。你無法代替孩子學習數(shù)學，但強行逼迫也是最愚蠢的方式。父母可以借助身邊一切可以利用的資源，去和孩子玩各種數(shù)學游戲，興趣是最好的老師?，F(xiàn)代社會科技日益發(fā)達，人們的生活越來越離不開數(shù)學。

5.教學內(nèi)容的差異

小學數(shù)學基本上都是簡單、直接的基礎知識，而到了七年級則不同，教學內(nèi)容更為豐富、抽象和復雜。在小學，學生接觸了“數(shù)”，知道有正數(shù)，0，負數(shù)，僅僅是簡單的區(qū)分和認識，但到了初中第一章就學習有理數(shù)，包括有理數(shù)的分類，有理數(shù)的加減乘除乘方運算，除此之外還出現(xiàn)了數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)、科學記數(shù)法等概念無論從知識面的深度和廣度，還是難度、密度上都有非常大的變化。對于剛升上中學的學生來說，教學內(nèi)容相對較多、較難，這時學生會覺得不適應了。

6.自發(fā)學習

大多數(shù)情況下，孩子的學習是在學校、家庭及教師的督促和組織下進行的，孩子學有不學、學什么，都收到周圍的人群和環(huán)境的影響與制約，帶有一定的被動性。而自主學習下，孩子對學習的選擇是出于其自身的需要（生存的/興趣的/希望被認可的等等），可以忽略周圍人群和環(huán)境的影響，有主動介入的特點。

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