石家莊初中生數(shù)學輔導網(wǎng)，今天要讓大家了解是石家莊中小學數(shù)學輔導 ，這些都是需要掌握的學習沒有動力的原因，中小學數(shù)學思維方式，培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維。

1.學習沒有動力的原因

把它想得太難了，沒有意識到學習它的重要性，體會不到學習帶來的快樂體驗，如果父母有上面類似的想法，就需要拋掉曾經(jīng)老的思維方式，重新看待學習數(shù)學的重要性。如果你自己都覺得太難，學了也沒用，那么孩子肯定也會有同樣的想法。你無法代替孩子學習數(shù)學，但強行逼迫也是最愚蠢的方式。父母可以借助身邊一切可以利用的資源，去和孩子玩各種數(shù)學游戲，興趣是最好的老師?，F(xiàn)代社會科技日益發(fā)達，人們的生活越來越離不開數(shù)學。

2.中小學數(shù)學思維方式

小學階段，學生的思維主要是機械記憶，模仿運用為主。小學數(shù)學的知識特點是具體而形象，敘述方法比較簡單、直觀，語言通俗、易懂，所以能比較直接地解決所遇到的問題。而初中階段，學生的思維更加注重邏輯嚴謹性，從前期的感知模仿階段慢慢過渡到后期的運用創(chuàng)造階段。初中數(shù)學的內(nèi)容增多，知識之間的關(guān)系增強，邏輯抽象程度不斷提升，而且教材的敘述也更加嚴謹和規(guī)范，有些知識往往通過歸納、類比給出，需要一定的抽象思維與想象能力，這就要求學生要轉(zhuǎn)變思維方式，逐步理性化的思考問題。所以，老師在教學過程中，對于學生所遇到的問題也僅僅局限于解決而已，而是深層次地思考問題的本質(zhì)，發(fā)掘問題的核心，拓展其外延和內(nèi)涵，才能更好的引導學生逐步建立學科知識體系，才能更好的幫助學生學精學透。

3.培養(yǎng)數(shù)學邏輯思維

邏輯思維，其實就是數(shù)學的基礎(chǔ)思維。無論數(shù)學題目的題干怎么繞來繞去，只要理解了其中的邏輯關(guān)系，解題思路就會慢慢開朗。但如果連題目都沒有看懂，那就更不要說去解題了，而邏輯思維能力是需要從小培養(yǎng)的。一些邏輯思維能力的游戲，可以讓孩子在玩樂中提升自己的邏輯思維，還能增加對數(shù)學的興趣。比如：國際象棋、“誰在說謊”，這一類游戲都非常鍛煉邏輯思維能力。其中，誰在說謊就是兩個人都說一段話，讓孩子找出其中的矛盾點，抓住邏輯漏洞，從而判斷誰說的的是真話，誰說的是假話。

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