有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，證書最近幾年報(bào)考人數(shù)越來(lái)越多，呈現(xiàn)火爆勢(shì)頭，報(bào)考者多為職業(yè)較為穩(wěn)定、有較久職業(yè)經(jīng)歷的白領(lǐng)階層，為何從前比較冷清的資格證書，最近呈現(xiàn)火熱趨勢(shì)呢？
首先推出考試，是改革開放之后才出現(xiàn)的；但它的火熱確是在最近這幾年開始起來(lái)的。中國(guó)的鑒定也多是借鑒了國(guó)外發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有一個(gè)慢慢完善的過(guò)程；出現(xiàn)這一現(xiàn)象，說(shuō)明中國(guó)的職業(yè)發(fā)展在慢慢的走向完善和規(guī)范。具體說(shuō)來(lái)，是以下幾方面因素綜合作用的結(jié)果：
從企業(yè)需求方面來(lái)說(shuō)，企業(yè)希望所招聘的員工是成熟型的人才，要求來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)則能勝型的人才，多數(shù)企業(yè)不希望去花費(fèi)更多精力和金錢去培訓(xùn)新人，所以新人培訓(xùn)這一重?fù)?dān)就落在和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)身上；最近幾年眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍紛紛涌現(xiàn)、企業(yè)培訓(xùn)師的供不應(yīng)求也說(shuō)明這一趨勢(shì)變化。那么，怎么來(lái)衡量這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際培訓(xùn)效果呢？為此的證書就具有了一定的權(quán)威性和可衡量性；
這樣，對(duì)于、企業(yè)、個(gè)人而言都是一舉多得的事情。以煙臺(tái)金鷹人力資源培訓(xùn)學(xué)校為例，煙臺(tái)金鷹人力資源培訓(xùn)學(xué)校是煙臺(tái)最早開始HR培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，2002年人力資源管理師剛開始興起的時(shí)候，煙臺(tái)金鷹人力資源培訓(xùn)學(xué)校第一年培訓(xùn)學(xué)員只有幾十人，山東也總共只有兩千人左右；而到2008年，煙臺(tái)金鷹人力資源培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)員就已經(jīng)累計(jì)2000多人，占到煙臺(tái)報(bào)考人數(shù)的95%，這說(shuō)明證書越來(lái)越為企業(yè)和求職者所重視。 2010年下半年，煙臺(tái)金鷹人力資源培訓(xùn)學(xué)校報(bào)名人數(shù)達(dá)到200多人，通過(guò)率更是高達(dá)91.2%，創(chuàng)歷史新高。
但又有一個(gè)問(wèn)題是，證書與能力，那個(gè)更重要？
這兩個(gè)都很重要，這好比是你的左右臂，你說(shuō)哪個(gè)更重要？證書是能力的證明之一，一陌生人來(lái)應(yīng)聘，你怎么判斷他的能力呢？證書就是一個(gè)重要的指標(biāo)；同樣，證書屬于職業(yè)鑒定性質(zhì)的，有較高的權(quán)威性和含金量，獲得了這個(gè)證書從某種程度上說(shuō)明你有這個(gè)職業(yè)從業(yè)資格的能力；如果沒(méi)有受到系統(tǒng)的培訓(xùn)，理論知識(shí)、實(shí)際技能都達(dá)不到指標(biāo)要求，是很難獲得這個(gè)證書的。以煙臺(tái)金鷹培訓(xùn)學(xué)校所培訓(xùn)的人力資源師
為例，我們要求學(xué)員既注重理論素質(zhì)，更注重提升學(xué)員的實(shí)際操作技能，理論考試培訓(xùn)與實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)交叉進(jìn)行；實(shí)踐證明這個(gè)模式是最受學(xué)員歡迎的。
能力與證書并重的培訓(xùn)思路是很正確的；現(xiàn)在市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如牛毛，廣告滿天飛，又如何讓學(xué)員辨清真?zhèn)文兀?/span>
證書的走俏帶動(dòng)了這一市場(chǎng)需求；很多不具備培訓(xùn)能力的機(jī)構(gòu)都來(lái)分這一蛋糕，難免魚龍混雜。學(xué)員在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要看兩個(gè)指標(biāo)，一是培訓(xùn)歷史，二是支持平臺(tái)，這兩個(gè)是真真實(shí)實(shí)，做不得偽的；培訓(xùn)歷史悠久、辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，在市場(chǎng)上生存下來(lái)，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)方面豐富，培訓(xùn)流程自然也比較規(guī)范，現(xiàn)在市面上有很多培訓(xùn)單位，自身?xiàng)l件尚不具備，蒙騙學(xué)員，這是要不得的。
其次看支持平臺(tái)，正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是有強(qiáng)大的后臺(tái)服務(wù)系統(tǒng)作為支持的，從硬件方面來(lái)說(shuō)，有自己固定的教室，有自己的專業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，有較強(qiáng)的師資力量作為依托；這樣的幾個(gè)條件是不可少的，可以作為學(xué)員的參考。
![[煙臺(tái)市]金鷹人力資源2012年年末《企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃專題講座》](http://images.fanxuefei.com/202004/29/0220349848478.jpg)