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1.什么是聯(lián)想記憶

所謂的聯(lián)想記憶就是,說(shuō)到某種東西就聯(lián)系到它的用途,如:毛筆就讓人想到時(shí)書法和繪畫,在往大的方面就聯(lián)想到名家的作品等等,在科學(xué)上就是聯(lián)系記憶法,這也是人的思維邏輯和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在小孩子都喜歡玩游戲但是卻不明白為什么游戲是這樣的,游戲操作為什么要這樣的操作,聯(lián)想記憶就是通過(guò)事物的來(lái)記憶。

2.記憶的形成與什么有關(guān)

大家都知道,大腦是儲(chǔ)存記憶的唯一途徑,大腦的組成離不開神經(jīng)元的參與,神經(jīng)元的活動(dòng)是形成記憶的必要條件。神經(jīng)元活動(dòng)的頻率高低決定了記憶儲(chǔ)存的數(shù)量及記憶的速度,高頻率的神經(jīng)元活動(dòng)可以使內(nèi)容快速儲(chǔ)存形成記憶。

3.青少年記憶力幾個(gè)階段

首先都3歲以下小孩子來(lái)說(shuō)基本是屬于記憶健忘的狀態(tài),3-5歲左右就會(huì)對(duì)事物有相關(guān)的存儲(chǔ)記憶,5-7歲左右的小孩子就有存儲(chǔ)和思維能力,就好比電腦就在正常工作了,基本都在上小學(xué)一年級(jí)了,人在18歲基本都是可到達(dá)記憶力頂峰,小編總結(jié)也不一定是完全正確,從小培養(yǎng)小孩注意力和記憶力是很有必要的,對(duì)腦部開發(fā)對(duì)小孩子還是很好的。

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4.系統(tǒng)記憶法

什么是系統(tǒng)記憶法,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是按照相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)性,根據(jù)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解把它編制成網(wǎng)。換句話說(shuō)就是我們可以把所有的知識(shí)要點(diǎn),根據(jù)它不同知識(shí)的體系我們把它進(jìn)行同類的分類整理,然后在所有內(nèi)類進(jìn)行一個(gè)綜合性的整理,這樣記起來(lái)就不是很困難了。

5.怎么增強(qiáng)小孩子記憶速度

現(xiàn)在小孩來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)的比較的繁重,課程也是很的多,回家了作業(yè)也是很多,有些小孩作業(yè)都做到晚上的11-12點(diǎn),都會(huì)影響小孩的已經(jīng)力,對(duì)生活飲食也是更要注意,多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)也是很關(guān)鍵的,可以學(xué)習(xí)相關(guān)的快速記憶法,對(duì)書本課程和知識(shí)重點(diǎn)記憶,趣味性的記憶還是很重要的,了解相關(guān)課程可以找專業(yè)的輔導(dǎo)老師。

6.曲線記憶法

上學(xué)的時(shí)候都是死記硬背,都是比較常見(jiàn)的記憶法,哪什么是曲線記憶法了?是為曲線記憶法就是砸學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)候變相的記憶力,換一種角度來(lái)記憶更有助小孩子記憶,現(xiàn)在相關(guān)的課程也是很多的,其實(shí)上中學(xué)我們做相關(guān)實(shí)驗(yàn)和看的相關(guān)的影視都是在增加對(duì)課程的掌握。曲線記憶法比傳統(tǒng)更容易記住。

7.代替記憶學(xué)習(xí)法

現(xiàn)在90%都是文字性的,主要獲取知識(shí)就在書本,就哪英語(yǔ)來(lái)說(shuō)單詞記憶也是很多人不比較頭疼么的,今天記住過(guò)幾天就會(huì)忘了。就在英語(yǔ)行業(yè)來(lái)說(shuō)現(xiàn)在很都快速記憶法,把單詞變成圖片和動(dòng)畫來(lái)認(rèn)識(shí),這就是所說(shuō)的代替法,人對(duì)圖片和動(dòng)畫的存儲(chǔ)時(shí)間久不會(huì)忘記,還有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擺脫了很枯燥學(xué)習(xí)方法。

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