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學(xué)科特點(diǎn)：高一年級(jí)學(xué)科科目增多、知識(shí)跨度加大、學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化難度大、測(cè)試頻率加大等。學(xué)生特別是在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理這些科目上會(huì)出現(xiàn)很大的問(wèn)題，甚至?xí)霈F(xiàn)不及格等現(xiàn)象。很多學(xué)生感覺(jué)，老師講課進(jìn)度 [查看詳情]
更新時(shí)間:2012-08-28
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學(xué)科特點(diǎn)：高中政治記憶量大、理解抽象，政治科的理解主要靠平時(shí)的潛移默化。政治學(xué)習(xí)課堂筆記是不可缺少的，記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。另外聽(tīng)課要投入，思路 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高二學(xué)生已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。較差的學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中屢遭挫折，灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。中等水平的學(xué)生學(xué)習(xí)目的模糊，處于一種淡漠的被動(dòng)狀 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)，重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟。只要在復(fù)習(xí)階段能夠突出重點(diǎn)，在模擬訓(xùn)練中強(qiáng)化正確的審題意識(shí)，是完全可以提高語(yǔ)文成績(jī)的。首先要建立完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)，在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地將所復(fù)習(xí)的知 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：數(shù)學(xué)在高考中占的比重較大，而且是容易拉開(kāi)距離的一門功課。學(xué)好數(shù)學(xué)需具備三大能力：1.運(yùn)算能力：運(yùn)算能力貫穿于數(shù)學(xué)之中，正確、迅速地運(yùn)算與熟練地變換復(fù)雜的字母表達(dá)式是最為重要的數(shù)學(xué)能力之一。2.空 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高三時(shí)期對(duì)一個(gè)學(xué)生的一生來(lái)說(shuō)，具有轉(zhuǎn)折點(diǎn)的作用，所以，體現(xiàn)在學(xué)業(yè)或者說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)上的壓力，與以往學(xué)習(xí)壓力有著本質(zhì)的不同。高三的學(xué)習(xí)壓力，是一個(gè)全面、系統(tǒng)的綜合壓力體系，壓力源的力量之大，壓力面 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：生物學(xué)習(xí)重在理解，勤于思考。學(xué)習(xí)生物不僅要認(rèn)識(shí)和記住一些必要的知識(shí)，還要善于通過(guò)分析綜合、對(duì)比判斷，研究生命現(xiàn)象的特征與成因，思考它們之間的本質(zhì)聯(lián)系。運(yùn)用綜合的觀點(diǎn)觀察現(xiàn)象、分析聯(lián)系、找出規(guī) [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：到了高三，同學(xué)們要將中學(xué)以來(lái)所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行大匯總、大融合，從而編織成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)系統(tǒng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)?shù)姆敝亍Ａ硗?，由于高考制度的選拔性，和近幾年參加高考學(xué)生的人數(shù)逐年增加的現(xiàn)狀， [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高二學(xué)生已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。較差的學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中屢遭挫折，灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。中等水平的學(xué)生學(xué)習(xí)目的模糊，處于一種淡漠的被動(dòng)狀 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高中政治記憶量大、理解抽象，政治科的理解主要靠平時(shí)的潛移默化。政治學(xué)習(xí)課堂筆記是不可缺少的，記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。另外聽(tīng)課要投入，思路 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略：1.注重學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)，初步提升文化品位。2、尊重語(yǔ)文課程特點(diǎn)，重視語(yǔ)言感受能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵和很強(qiáng)的實(shí)踐性。應(yīng)重視語(yǔ)文的熏陶感染作用和教學(xué)內(nèi) [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：到了高三，同學(xué)們要將中學(xué)以來(lái)所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行大匯總、大融合，從而編織成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成一個(gè)系統(tǒng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)?shù)姆敝?。另外，由于高考制度的選拔性，和近幾年參加高考學(xué)生的人數(shù)逐年增加的現(xiàn)狀， [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：學(xué)好高中歷史要注意以下幾點(diǎn)：*，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)雙基，是提高綜合能力的基本要求。引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的基本觀點(diǎn)和技能，使學(xué)生形成一般性的能力，在此基礎(chǔ)上提高自身素質(zhì)水平。第二，重視對(duì)*傳統(tǒng) [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高二數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容的量急劇增加，學(xué)好高二數(shù)學(xué)要求*，要做好課后的復(fù)習(xí)工作，記牢大量的知識(shí)；第二，要理解掌握好新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使新知識(shí)順利地同化于原有知識(shí)結(jié)構(gòu)之中；第三，因知識(shí)教學(xué)多以零星 [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高三英語(yǔ)成績(jī)差有幾點(diǎn)原因：1、詞匯障礙：學(xué)生因?yàn)闆](méi)有充足的詞匯量在閱讀一篇新材料時(shí),遇到陌生的詞匯,就難于解釋它的意義, 給閱讀帶來(lái)巨大困難。2、語(yǔ)法障礙：學(xué)生沒(méi)有牢固地掌握好語(yǔ)法知識(shí),沒(méi)有弄懂語(yǔ) [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：到了高三，同學(xué)們要將所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行大匯總、大融合，從而形成一個(gè)系統(tǒng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)?shù)姆敝?。另外，由于高考制度的選拔性和家長(zhǎng)的殷切期望給他們帶來(lái)了巨大壓力。這是同學(xué)們所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。高三的學(xué) [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：高三歷史復(fù)習(xí)建議;1、重視知識(shí)框架的構(gòu)建，在知識(shí)框架的構(gòu)建中，充分運(yùn)用教材的目錄，深挖單元之間，單元內(nèi)各課之間，*史與*史之間，古代史與近現(xiàn)代史之間的內(nèi)在關(guān)系。2、重視對(duì)新課程教材內(nèi)容特點(diǎn) [查看詳情]
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學(xué)科特點(diǎn)：到了高三，同學(xué)們要將所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行大匯總、大融合，從而形成一個(gè)系統(tǒng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)?shù)姆敝?。另外，由于高考制度的選拔性和家長(zhǎng)的殷切期望給他們帶來(lái)了巨大壓力。這是同學(xué)們所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。高三的學(xué) [查看詳情]
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