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婁底青少年心理教育

我校是經(jīng)*教育行政*批準(zhǔn)的，*所專門針對“問題少年”進(jìn)行“心理輔導(dǎo)—行為矯正—繼續(xù)教育—就業(yè)培訓(xùn)”四位一體的心理健康教育全程服務(wù)機(jī)構(gòu)。

我校以省一級學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃安排，布局合理、設(shè)計(jì)安全，設(shè)備優(yōu)良。學(xué)校現(xiàn)占地面積43畝，教學(xué)區(qū)域與活動(dòng)場所相映成趣，多媒體教室、讀書閱覽室、籃球場、足球場、乒乓球室、心理素質(zhì)拓展基地、標(biāo)準(zhǔn)游泳池等教學(xué)生活設(shè)施一應(yīng)俱全，為教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為孩子的成長提供了良好舒適的環(huán)境，在湖南省同類學(xué)校中規(guī)模*、設(shè)施最全、實(shí)力最強(qiáng)。

我們從理論上和實(shí)踐上解決了“問題少年”在心理特訓(xùn)結(jié)束后出現(xiàn)反復(fù)的根本問題。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校設(shè)置了“心理特訓(xùn)基地—心理拓展基地—學(xué)工訓(xùn)練基地—學(xué)農(nóng)訓(xùn)練基地—繼續(xù)教育基地—就業(yè)培訓(xùn)基地”，分期地、有步驟地實(shí)現(xiàn)“問題少年”的心理轉(zhuǎn)化、行為矯正、意志養(yǎng)成、走向社會(huì)的過程。

學(xué)校以湖南人文科技*應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為依托，是該高校的心理學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)校特聘*心理咨詢師專家擔(dān)任我學(xué)校高級顧問；同時(shí)聘請湖南人文科技**教育學(xué)、心理學(xué)專家擔(dān)任我校兼職教師和行為矯正指導(dǎo)。學(xué)校秉著高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的方針，聘請專業(yè)心理學(xué)教師，心理咨詢師、專業(yè)文化補(bǔ)習(xí)教師，*的軍事教官執(zhí)教。