至上教育是從事青少年訓(xùn)練和家庭教育技能的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),涵蓋整個(gè)*地區(qū),公司集中來(lái)一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的青少年塑造專(zhuān)家,對(duì)青少年進(jìn)行有針對(duì)的塑造。
至上教育跟多所學(xué)校合作,推出來(lái)“至上少年陽(yáng)光行動(dòng)”的公益活動(dòng),得到多方的贊譽(yù)。
至上結(jié)合*教育打特點(diǎn),推出了三大培養(yǎng)體系:
一是針對(duì)青少年成長(zhǎng)的“至上少年拓展訓(xùn)練課程”。這個(gè)課程是針對(duì)青少年成長(zhǎng)中的性格塑造,EQ情商提升,AQ逆境商數(shù)的培養(yǎng)等來(lái)提升青少年的“軟實(shí)力”,并且避免社會(huì)上越來(lái)越普遍打“網(wǎng)絡(luò)成癮少年”等現(xiàn)象的發(fā)生。
二是針對(duì)*生的“至上*生職業(yè)規(guī)劃課程”。該課程引入GCDF的規(guī)劃理念,針對(duì)現(xiàn)在*畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)不清晰,就業(yè)能力不高的特點(diǎn),從多個(gè)方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)要求,順利就業(yè)。
三是針對(duì)家長(zhǎng)的“至上家庭教育技能課程”。本課程主要通過(guò)教授家長(zhǎng)與孩子的共同技巧,解決“代溝”引發(fā)的溝通障礙等問(wèn)題。